日本《教師 と 生徒 エッチ》2行目ライン
教師 と 生徒 エッチあらすじ
『お(🤣)揃そろひで、東京とうき(🏦)やうの方はうへお出掛(🖇)でかけ(📓)ですか。』［＃(🥦)底(🆕)本では始めと終わ(🍗)りの二重かぎ括(kuò(🍈) )弧が(🌍)脱(🌙)字(zì )］
(🎅)画(🔘)布(🍭)はまだかわ(💑)か(🈺)ない。新し(🚻)い絵(guì )の具はぬれたように光る(🛩)。そこ(⛽)から(🏫)発散する油(📖)(yóu )の香においも私(👙)には(🏢)楽しか(🏝)った。次(🍤)郎(🖕)は私(sī )の(🍳)そばにいて、しばらくほ(🍳)かの事を忘(🏩)れたよう(👌)に、じ(🦂)っと(😅)自分の画(🙄)えに見入っていた。
馬籠ま(➿)ごめ(🚕)の村(cūn )むらはづれまで(🥠)出で(😸)ますと(😊)、そ(😊)の峠た(🈯)うげの上(🚷)うへの高(gāo )たかいところにも耕たがや(👵)した畠(🚹)はた(🚳)けがあ(🐝)りました。そ(🤜)こに(🧗)も(😥)伯父(fù )をぢさんに聲(shēng )こゑを(🍇)掛かけるお(📓)百姓(xìng )ひ(🚊)やく(🐜)しやうが(🌮)ありま(🥥)した(🚶)。父とうさんが遊(yó(🔅)u )あそび廻ま(🔚)はつ(㊗)た谷(🖐)間(jiān )たにまと、谷(gǔ )間(🥣)た(🚻)に(⛓)まの向むか(⌚)ふの(🔄)林はやし(👐)も、その邊へ(🕯)んからよく見みえました(✉)。山や(🦌)まと山(🈴)や(💺)まの重か(🖍)さなり合あつ(😦)た向むかふの方はうには、祖(🎺)(zǔ )父(fù )お(📮)ぢ(🅰)い(🕥)さんの好すきな惠那山ゑなざんが一番ばん高たかい(👏)所(🐼)ところに見み(🐮)えました。祖父(🗨)(fù )おぢいさんも、祖(🕗)母おば(🥌)あ(🎭)［(🏂)＃「祖(zǔ(🤳) )母」は(😕)底本では「祖毎」］さん(⚽)も、(💑)さや(🎊)うなら。馬籠まごめも、(🤼)さ(🌪)やうなら。惠(🌏)那山えなざんも(🍟)、さやうなら。
(🚃)私は言(yán )っ(📹)た。
木(🍒)曾きその棧橋(qiáo )かけはし(👛)と(🧚)いふと(🚯)ころ(🥎)の休茶(chá )屋やすみぢややに飼かつてあ(🦓)るお猿(yuán )さるさんが、そ(🙃)んなことを父(🎙)とうさんに尋(xún )ねたづねました。
そ(🕖)う(🛶)いう(🔙)私(🗾)た(🙁)ち(🍿)の(🏴)家では、明日(rì )あすの米もないよ(📨)うな日(🥎)がこれ(🚡)までなか(🎤)ったとい(🏅)うま(🦍)でで、そう(🗽)余裕のあ(🐤)る生活を送って来(🙍)たわけではない。子(⏯)供(gòng )ら(😠)が大きくなればなるほ(🎢)ど金(jī(🥙)n )がかか(🧛)っ(🏎)て(🐌)来(lái )て、まだ太郎の家のほうは毎月三十円(yán )ずつ助すけている(🙌)し(🤜)、太郎の家で使っている(🦑)婆(❄)さんの給金も私(🚺)のほう(⚽)から払ってい(🏠)るし、(🐨)三郎が郊外(wài )に自(🍽)炊(🍟)生活を(🚣)始(shǐ(⚫) )めてから(⏸)は、(😂)そ(🏉)ちらのほ(🐭)うに(❔)も毎月(yuè )六(liù(🖊) )十(shí )円(🍿)(yá(😞)n )はかかった。次(🔡)郎や末子(zǐ )というものも(🍓)控(kòng )えていた。私も骨が(🐤)折(😱)(shé )れる(🦕)。でも(🦈)、(😩)私(sī )は(🤭)子(😋)供(gòng )らと一緒に働(dòng )くことを楽しみに(🦓)し(🦂)て、ど(😚)んな(🉑)に離(lí )れて(🐟)暮ら(🌵)して(♓)いても、その考えだけは一(🤨)日も(✨)私の念(🐑)頭を(📮)去ら(👓)なかった。
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