(🎓)かれは、むろ(🤩)ん、(🎆)そ(🥋)のことに気がついていた。し(🧢)かし(🕑)、べつに(🕢)気(🎨)をくさらして(🕋)はいなか(🤸)っ(💵)た。毎(🏑)回開塾(👿)の(👠)当初(chū(🌦) )はそうだったし(🍒)、時刻どお(🍠)りに板木(mù )が(🥔)鳴(🍑)ることさえ(🔲)珍めず(🗡)らしかったので、今朝(cháo )の板木当番の正確さだけで(🎶)も上できだぐらいに思っていたのである。
「君は大(🙎)河の(🏣)思(sī )わくなんか(❌)を問(wèn )題(🔫)(tí )にするまえに、君自(zì )身の(🍘)こと(🍦)を(🚾)問(🥉)題にすべきだと思うが、どう(⛪)だね。」
「ど(🐩)の方面の希(🍥)(xī )望者が多かったんで(👣)す。」
先生は、そう(🔑)言って、次郎に目(mù )くばせした。次郎は(🔋)待(🚮)(dài )ちかまえ(🈳)ていたよ(🎡)うに(💵)、自分の(🎎)そ(🧡)ばに置いていた紙(🧠)袋か(🤞)みぶくろか(🔆)ら、ガリ(🐞)版の印刷(💃)物をとり出(chū(🛀) )して、み(😮)んなに配(pèi )布(👷)した。
「お(🥐)や、外出しなかった(🌂)んです(🏛)か。」(💫)
と、(🀄)み(🎴)んな(💔)にきこえるよ(🚨)う(🍃)な声で言(yán )いながら(🍿)、(📋)教壇きょうだん(🐼)をおりてかれの(⤵)ほうに(⚪)近(🕙)づいて来た(💌)塾生があ(💱)っ(🏆)た。飯島(dǎo )である(🚋)。次郎は思(sī )わず苦(kǔ(🐪) )笑(🤹)し(😪)た(🧕)。何かむかむか(🦐)するものが、(🙅)胸の底(🌡)からこみあげて来るような(🤥)気持ちだった。しか(📫)し(🏽)、かれはしいて自分(fè(🛰)n )をおちつけ、
次(🍹)郎(🍈)は大(🎑)河の横顔を見つめて(🤰)、ち(🏃)ょ(🔐)っとの間だま(🏐)りこんで(☕)い(📨)たが、ふと、(💄)何か思いつ(👽)いた(🧦)ように、
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