こ(❤)の声(🐱)と共(gòng )に学(🔤)(xué )校の応援歌がと(❄)どろいた。黙々もくもくの第一打(dǎ )者は五(wǔ(⬛) )大(🏯)(dà )洲であ(🈶)る(😬)。かれはかんかんにおこっていた(💝)。か(🔀)れは頭の(🆓)鉢巻きをかなぐ(🥋)り(👅)すてたと(🚱)き、その斑々(📪)はん(🛑)ぱん(🙆)たる(➗)火(huǒ(⏬) )傷やけど(🔆)のあとが(🧟)現わ(👐)れたの(🍟)で見物(wù )人は(🦄)また(🍹)また(😵)喝采し(🐰)た。
かれは光一(yī(🕉) )の球が燦(🤮)然(rá(🐗)n )さ(🗨)ん(⛷)ぜん(😧)たる(🐵)光を(🏬)放ってわが思(sī(🔊) )う壺つぼをまっすぐにき(🤫)た(🐓)と思った、かれは(🏓)八(🙎)分の力をもってふった(📽)。
(🔭)ふりかえるとそれは八百屋(wū )の善兵(🔏)衛で(✨)あった、善兵(👒)(bī(♍)ng )衛はなによりも野(yě )球が好きであっ(🧛)た(🏍)、野球が好(hǎ(🌔)o )きだと(📅)いうよりも(🔓)、野(yě )球を見ながらちびりちびりと二合の酒(🎩)を飲むのが好(🕹)きなのである、か(🔃)れ(🤯)も(🔯)あまり(😵)野(yě )球の知識(shí )はな(🚛)い(⛷)ほうだが、(📙)それでも覚平(🍗)(píng )より(🛩)は(😔)すべ(🍑)てを(🌼)知(🛀)って(🌜)いた。
「待(📵)(dà(🎢)i )っ(👬)てく(🐰)れ」と光一はいった。「一体(tǐ )手(shǒu )塚のなにが悪(è )いんだ、(🐟)問題の要点(😊)がぼ(🥠)くにわから(🌛)ないから説明(míng )してくれ(🎙)たまえ」
「(🤲)そん(🚩)なことがあるもんか」と柳はわらいだす。
「野球は午後で(🎵)す(🔎)から、朝(🎒)だ(🤧)け(🧑)ぼ(🥨)くは売りにで(👜)ます」
見物人は立ち(💭)あが(♋)ってその方を(🏡)見やった(🧀)、同(🏉)時に「(🕒)わあッ」とい(🌔)う(🏳)笑(xiào )声が一(😮)度(dù(😷) )に(🤼)起(💂)こった。
光一と(🧜)ても絶対に活(huó )動(🏆)(dòng )写真を見な(💈)いではなかった、かれ(🚷)は新聞(wén )や雑誌や世(🏁)間(🤯)(jiān )のうわ(😆)さに高いものを五(🏅)(wǔ )つ六つは(💢)見(🏅)にい(🤭)った、だがかれはいつもたえきれな(👤)いよう(🌓)な醜悪しゅうあくを(🌙)感じて帰(guī )るのであっ(🆖)た。
「手(♟)塚君は?」(🏀)
先生は一帳羅(luó )いっちょうらの羽織とはかま(🍝)をつけ(❕)て出迎(🙊)えた。
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