「知(zhī )っていたさ。」(🎤)
馬(🌋)(mǎ )田(🍥)はあざけるように(🖥)笑った。
「本(🛣)田のことだよ。あいつ、朝(🙈)倉(😛)先生の問題だ(😋)というのに、昨(zuó )日か(🐽)ら一(yī )言も口(kǒ(🈂)u )をきかな(👒)いのがふしぎだっ(🎌)て(🔧)話し(🏘)て(🐘)いる(🔘)んだよ(😦)。」
「(💌)ばか(🥀)だな(🎫)、道江さ(💙)んは(🌑)。」
「な(📞)る(🌉)かも知れません(👑)。しかし、なったっていいんです。」
「むろん校(xiào )長(🍙)先(😙)(xiān )生に出したんだろうね。」
町はずれからは松(🛹)並木(🐮)(mù )の土手が広(guǎ(🔉)ng )々とし(👥)た青田(🥀)のなかをうねって(😨)つづいている。左は、ほぼ五(wǔ(🌘) )六(liù )間ほどの川で(😢)、(⌚)向こ(🍽)う岸もやはり松並木の土手(🍛)(shǒu )である(📪)。旧藩時(shí )代(🕳)のさる名高い土木(😙)家(🏥)が、北(🍯)山の水を町にひくた(🍊)めに開鑿かい(🌫)さくし(😠)た水(🔚)(shuǐ )路だそうだが、いつも(😽)探さ一(yī )二尺ほどの清冽せいれつな水(🥌)が、か(🐘)なり(🧣)な速度で、白砂の上(🗃)を走っている(👸)。その水は町に流れ(💝)入る(🚰)直前に(🍹)直角にま(🌉)がって一(yī )丁ほ(🚩)ど東に流(liú(🆔) )れ、もう(🍛)一度直(🍾)角(🏯)に(🍭)南にまがって、町はず(🧀)れ(🏈)の(😦)橋(qiáo )の下をくぐって(🔚)い(👴)る(😹)の(🥥)であ(🗝)るが、その角のあたりには(🍏)、背丈(🌼)せたけぐらい(🔜)の渕が出来ており、夏(xià )になると(🥅)、この(🤫)へんの子(zǐ )供たちは、よくそこ(💌)で水をあ(🚢)び(🚗)る。土手をとおって通(💄)学し(🅱)ている中学生の中にも、学校(👍)のか(🍆)えり途(👝)(tú )には(🍰)、子供たちにま(🍏)じっ(😐)て水(📉)をあ(➡)びて行くものが少(📆)く(🌪)はな(💚)い。次郎もおり(🕷)おりその仲(zhòng )間に(🔺)加わる一人だが、きょうは(🥍)、とく(🎯)べ(🥕)つ暑(👕)かったにも(🍑)か(👼)か(🧦)わら(🔮)ず、(🐢)そこを(👤)見むきも(🏺)しないで通りぬけてし(🦍)まった。そ(🏡)れから五六(🥞)(liù )分も(🤗)行(🐐)(háng )くと、一(🎑)心橋という橋がか(🔉)かっており、道(dào )をへだてて、駄(duò )菓(guǒ )子(zǐ )やところ(💺)てんなどを売る小さな茶(👺)店がある。次(📀)(cì(🏉) )郎(🕒)は、その半丁ほど手(shǒu )ま(😳)え(🐊)に来(lái )たとき、(⏯)今まで(👛)うつ(😔)むきがち(📨)になっていた顔を(👮)あげて(♿)、ふと向こうを見た。すると、橋のた(⛲)も(🖲)と(🦉)の大きな松の木か(♏)げに、(😋)帽(🥔)(mào )子(zǐ )を(🌭)わしづか(🥧)みにして向(🈯)(xiàng )こうむきに立っ(♍)ている一人(ré(🈶)n )の(🥉)中(📠)学生が眼にとまった。馬(🥩)田である。制服のボタンをす(💣)っかりはずして胸を(🥅)はだけて(📃)いる(🛐)らし(🐪)く、襟(jīn )が(🔆)首の(📓)両がわに(📻)はね出(🏍)し、(🏧)腰にあてた左手のうしろ(🅿)に裾がたくれあ(🌇)がってい(📭)る。
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