と(💽)、先(xiā(🥞)n )生は、かなり間(🤣)をおいてから、つづけた(🏏)。
「ぼ(🥠)くは、なが(🧘)い(🏹)こと(💛)友愛(🎖)塾(shú )の仕事(shì )を(🍿)手伝わせて(🙀)いただいて(🕢)いながら、(💀)その精神(🏰)がま(💥)だち(⛸)っ(🎀)とも身(📞)(shēn )につい(🙃)てい(Ⓜ)なかっ(😑)た(🕰)た(🛅)めに、けさの(🥐)よ(👞)うな(🚮)あやまちを犯(😛)して(🔕)しまいました。ほんとうに恥(🐙)は(🚓)ずか(🕓)しいことだと思っ(🧤)てい(👘)ます(💘)。しかし、そのあ(🧔)やまちによっ(🏒)て、(🐯)開(🍯)塾そうそ(😲)う、大(dà )河君(🥂)のような、友愛(ài )塾精神(🐫)(shén )に徹底した、実践家(jiā )じっ(🕔)せんかの(📶)魂たまし(💃)いにふれるこ(😐)とがで(🍯)きたことを思いますと、(🥞)一方(🧙)で(🗯)は、かえって(🎵)あり(🤞)がたいような気持ちもして(🏿)います(🥔)。」
朝の行(🕦)事は、まず室内体操(cāo )にはじまった。それは友(yǒu )愛塾のために特に考案(👫)(àn )された(😕)もので、その指導(🗜)も(🐛)指(⏳)揮(huī )しきも次郎(😡)の役割だ(🅿)った。体操(cā(🐤)o )がすむと、朝(🌋)倉(cāng )先生(shēng )の合(😬)い図(⏸)で静坐せいざに(🧒)入った(🥇)。これは(🤾)就寝(qǐn )前の静坐にくらべると、いくぶんながかっ(🌐)たが、(🏽)それでも、せいぜい(🐐)十(🆎)四五(♏)分ぐら(🦄)いだった。次郎は、今(jī(🈁)n )朝も足音をしのば(🕰)せ(🐑)ながら、(📛)塾生たちの姿(zī )勢を(⏭)直し(🚐)てや(🈶)った。
「しか(🌱)し(🏭)、ぼくから先生(🎥)にそう申してお(🧢)いたんじゃ(🏛)ありませんか。」
(📙)朝(cháo )倉先生(shēng )は、(⏭)そう言って微(wēi )笑した。そして(🍅)、それ以上口で説(😦)きふ(🖥)せるこ(🐐)とを断(duàn )念し(🏞)た。いずれはこ(🅿)れか(🏛)らの生(🍬)活体(tǐ )験(🛴)(yà(🧑)n )が、徐々じ(🎅)ょじ(🍡)ょにかれらを納得させる(⚽)だろう、とい(👝)うのが(💬)先生(shēng )のいつ(🆔)もの信(🕤)念(niàn )だった(🎓)ので(🏎)ある。
飯(💒)(fàn )島は、(🕳)い(😭)くぶ(➰)んあわて気味にこたえた。それだけに(🕖)、いかにも無(🦒)造作(🔩)む(😰)ぞうさな、た(🍡)よ(💇)りな(🤷)い答えだった。
「私は、君らを、良心(👓)をもった自主的な人(💾)間と(💅)してここ(🗻)に迎むかえた。だから、かりに君(🌰)ら自身(🍡)が、君らを機械のように取(🙌)りあつか(🌴)っ(♈)てく(🥕)れと(📥)か、犬猫いぬね(🐮)こ(😄)のようにならして(🌑)く(🔜)れとか、私に要求(💼)したとして(👒)も、私には絶(jué )対にそれ(🦖)ができな(💷)い(📕)。私は、あくまで、君らが人間である(👀)ことを信じ、君らに(🏎)人(🌡)間としての行動を期(⬇)待するよりほかは(🍽)ないのだ。むろ(🖋)ん(☝)私(sī(⤴) )も、人間の世の中に、強(🆗)制の必要が(🛫)全然(rá(💩)n )な(🌐)いとは(🙊)思っ(👢)ていない。弱い人間にとっては、(🥍)やはり(😩)それ(🦐)が(🔓)必要(yào )な(🎌)こともあるだろ(💠)う。時には、それが弱い人間を救(jiù )う唯一ゆい(😸)いつの方法(🏯)(fǎ )で(🛢)ある場(chǎng )合さえあ(🌕)る(🎸)のだ。それは私(sī )にも(🤽)よくわ(🔞)かっ(🏆)てい(🎰)る(⬛)。し(👥)かし(🔭)、私(👤)は、(🗺)君(💁)(jun1 )らがこの塾堂の生活にもたえな(🤷)いほど弱い人(🔛)間(📿)であ(❓)るとは思っていな(😚)いし、ま(🙇)た思いたく(🦓)もない。だ(🐢)から、私は、君らが何かの強制(👫)(zhì )力にたよるまえに、(🕺)まず(⌚)君ら自(🤕)身(🎁)の良心にたより(✒)、人間(jiān )として、君(jun1 )らの最(zuì )善をつくしてもらいたい(🐐)と(🧡)思って(🎁)いるんだ。君(jun1 )らが、ほんとうに(🥕)その気に(🕉)なり(🈚)さ(⭕)えすれば(🦅)、少な(🚉)くとも、この塾(shú )堂の生(shēng )活(🔫)ぐら(🌍)い(🚝)は(😁)、何の強制もなし(✍)に運営してい(👩)ける(🍨)だろうと、私は(🙈)信(🤗)じ(🎏)てい(🐋)る(🛸)。君ら自身も(🏷)、人間で(👏)あるからに(🕵)は(🥗)、そのぐらいの自信は持っていても(🥣)いいだろう(🥒)。い(🌠)や、(🖊)持っ(🥌)ていなけ(🥈)れ(🦏)ばな(🆑)らないはずなのだ。もし(🚈)君らに、それだ(🔛)けの自信、――人間(🈺)と(🥒)してのそれだけの誇(🍋)ほこりも(🚔)持てないとする(😉)と(👿)、私としては、もう何(hé )も言うこ(🤑)とは(🐆)な(🏐)い。明日からの行(🍱)事(shì )計画(😻)をたて(📨)る(💠)ことも、(🛎)まった(🎥)く必要のない(🏃)ことだ(🔔)。……どう(🏥)だ(🔞)、飯島君、やはり強制が(🥒)な(❕)く(💱)て(🐰)はだめかね(📛)。」
次郎は、自分(fè(🛃)n )の責任である二つの室の掃(sǎo )除を終(💨)わると、すぐ便(🕋)所掃除の手(shǒu )伝いに行った。これは、かれ(👷)が助手として(🗄)塾(shú )生活(huó )をはじめた(🍞)当(🛤)初からの、一(♏)(yī )つの誓ちかい(🧗)みたようになっ(🔗)ていたのである。
「(🔀)その実際を(🙎)、おた(📕)がいに鍛(😡)きたえあうのが、こ(⌚)この生(shēng )活だろ(🌈)う(🍽)?(🎊)」
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