仙(xiān )台(tái )せんだ(🚖)いに(🈺)東北学院という(🛄)学校(xiào )が(🏛)あります。その(🤞)学校へわたしは年若な(🚤)一教師と(♌)して(🐠)行くこと(🅾)にな(💬)りました。母もその(➖)ころは東京(🆘)で(🍯)したが、その母(mǔ )を(⏹)都に残し、お友だちに(🤬)も別れ(♐)まして、東(⤴)京上(shàng )野の停車場(chǎ(🍌)ng )からひと(🌚)り東北(🏞)の空(🥍)(kōng )に(💐)向(🦎)かい(📹)ました(🤚)。も(🥃)っ(🦅)とも(🚦)、その(🌳)時(🐗)はまったく(🏯)初めての東北の旅でも(🐙)ありま(📢)せん。そ(📺)れより以前(qiá(👎)n )にも一度、汽車で白河しらかわを越(yuè(🚢) )し、秋草のさきみだれているのを車(chē )の窓からな(🥓)がめ(⚓)て、行って、仙(xiān )台よりも(🕺)先(xiān )の一いちの関せきというところ(🏂)に(🤸)ある知り人(🥉)を(🚚)た(😶)ずね(😄)た(🐚)こともあります。しかし、こんどはただの旅でもなく(🛷)、一教師(🛂)として出(chū )かけて(😇)行って、めず(🏳)らしい仙(xiān )台(⛵)の(🛑)地を踏んだので、にわか(😡)に東(🚂)京(📢)(jī(📛)ng )のほう(🚴)の空(kōng )も遠くなったように思われま(🌼)した。
涼しそうなもの、方(🏆)壺山人(ré(🖍)n )ほうこさ(⛄)んじ(☔)ん(📬)のはすの葉の(😌)かさ。
(🎻)茶丈(🧝)の(🖖)亭(🔩)主ていしゅは大津の(🎨)ほ(🐡)うへ通(tōng )かよって働いてい(⚡)る(🔓)大工、そ(👛)のむすこは大(🙌)津のげ(🦋)た屋へ(🛡)奉(♐)公(gōng )している若者(👫)で、おかみ(🚧)さん(➗)と娘とがるすい(😐)かたが(💏)た古(gǔ )い茶(🚚)がまの(🧞)わ(🏊)きでほたるの(🔪)かごを(⚾)張(📺)るの(📃)を毎日(🔽)の内職(🔠)(zhí(🚯) )にしてい(📫)ま(✏)した。石山はほ(🤭)たるの(👠)名(🏨)所ですから、(🐱)ま(🤦)だ人の出さ(🧖)からないうちから、(🐔)お(🛄)かみさんた(🐩)ちはそのみ(🍱)やげもののした(🆙)くをいそいでい(👞)たのでしょう。
(🐪)昔(xī )の(🚓)人(ré(🎱)n )がほんと(🚷)うに(🌄)物を考(kǎ(🌚)o )え(🚇)た場所だとい(🐦)う気(🏓)のしてくるのも、そ(🍃)の(🗝)岩(📮)壁の前(qián )で(😆)す。わたしは古(gǔ )い松の(🌎)枝(🐕)を通して海(😫)に映(yìng )る夕日を(💦)望み(😩)ながら、しばらくそこに立(🌌)ちつ(🥍)くしてい(🎂)たこ(🥌)ともありま(🗒)した。
上(👀)京(😀)後の来助老人が仕(⬛)事場は(💹)芝の高輪たかなわに(🤭)で(😼)きました(🥎)から、(❤)今度(🔐)は(🔔)わ(💇)たしのほう(📩)からたずね(🎵)て行(🙎)っ(🗜)たことがあり(🆗)ます(💸)。一人のお弟(🛸)子を養子(🌃)にして(🈸)、いい相(xiàng )槌(chuí )あいづち(🎶)がで(🐇)きましたとわたし(🐺)に言(yán )っ(😧)てみせ(🌶)るのも、そこでした。当(dāng )時の刀(dā(❣)o )鍛冶としても、老(lǎo )人は(⏭)一(❤)番(🥪)(fā(🦊)n )年(nián )長者(😢)だそうでしたが、いい刀を打つ(🍏)もの(📧)が(🧚)だんだんな(🚵)くなりますから、今のうち(🏨)に学校(xiào )を造って(🐲)おきたい、そして刀(📯)(dāo )鍛冶(🔄)(yě(👏) )を育(🗓)てたいと(🔑)の話(💮)があったのも、そこ(📨)で(🖐)した。老人(ré(🥦)n )はまた、一(yī )枚の厚(hòu )い鉄板をわたしの前(🐬)に取(qǔ )り出してきて見せま(📙)した。それ(💶)は(🙃)日(rì )清(qīng )戦争のかたみ(👼)でした。敵(✒)弾を受けた軍艦(jiàn )の一部をあとで修(xiū )繕するおりに切(🍃)り取った(🤓)ものでした。海(🚡)戦の記念として(➰)、ある海軍将校から一ふり(🍝)の(🥊)短刀(🛡)をその鉄板(bǎn )で作(zuò )ってくれと頼(là(🚺)i )まれたと(🧗)の話(huà(🔍) )もその時に出ました。おそらく(🗑)来(👌)助老人のように、一生を刀の道に(📀)ささげつくし(💊)て、(🤟)この世(shì )を歩め(🏎)ば歩むほ(〽)ど明るい(🙏)とこ(🚱)ろ(🐕)へ出て行った(⛎)刀鍛(duàn )冶(🧐)(yě )もまれでしょう。
(🎪)なんという(🏠)長(🔒)い冬(😮)が山の上(shàng )へ来る(㊗)と皆(🆗)さんもお考えでしょう。
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