「そうかしら。」
その(🏅)時、教員(yuán )室との間(🚝)の戸ががらりとあいて、教頭の西山(🐬)(shān )先(🗾)生が(🈶)はいって来た。西(xī )山先(xiān )生(shēng )は、(🦒)三角形の(🦔)まぶ(🏁)たの(📺)奥に(🎹)小さな(⏲)眼をい(📞)つ(😲)も(🦏)鋭く光らせている先生(shēng )だ(✝)ったが、この時はいやに(🔣)にこにこ(🌎)し(🎬)ていた。手(🐴)に小(🀄)さ(🍮)な紙(zhǐ )片を(🚿)もって(🙁)いたが、それを默(💐)って校長(zhǎng )に渡(dù )すと(🌶)、すぐまた(💾)教(🔅)員室の方にひ(✌)きかえし(⛰)た。校長(🏏)はその(👷)紙片を(🚞)見(🚄)(jiàn )て何(hé(🖍) )度(🕑)も(🍨)う(🌗)なずいた。そし(🏿)て(📨)、(🕠)それ(🖲)をもみく(🐽)ち(👿)ゃにして(💆)机の(🏦)下の塵(🕷)(ché(📽)n )籠ちりかごになげこむと、今ま(👲)でとは(💷)うって(🙈)変った落(🛃)ちつきぶり(🤞)を(🔇)見せ(🍏)、ゆったりと椅子に腰(🎵)(yāo )を(🤡)おろしながら言(🙃)っ(🤑)た。「そうむきに(🤵)なるこ(⛰)とは(🥞)な(❗)い(👼)。私(✖)は(📊)さっきも言ったと(🚗)おり君らの気(🌬)(qì )持には十分同(🔯)情しているんだ。君らが血を流(liú )して書(shū(🔘) )いた(⭐)ものをまるでむだに(🐣)するなんて、第一、(📧)人間(jiān )とし(😐)て(🕙)そん(😬)な(🎼)ことが出(⏭)来(🧛)るもの(👤)では(🎟)ない。幸い今日は県庁(🕒)に出掛(🗺)(guà )る用事も出来たし、知事閣(😱)下に直(👨)接お目(mù )にかか(💪)れるか(🎆)どうか(👽)はわか(🎄)らな(💑)いが、(🕹)学務(📈)課までにはこの願(🏅)書を必ず出してお(🏼)くよ(😾)。それで、今度は(🌦)私の方か(🍚)ら(🌛)君(jun1 )らに願っておきたいが、どう(🦁)かみ(🉐)んなが落ちつ(📣)いて教(jiāo )室に出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさわいだりし(📪)て知事(📵)(shì )閣下(xià )の面目(🍱)をきずつけ(♓)るよ(🍢)うなことになっ(😤)ては(🚪)、何(🖼)もか(🌍)もぶちこ(🤭)わ(🌷)しになるんだから(🌘)。いいかね。
「(🍃)本田(📵)のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先生の問題(tí(🎭) )だ(🎊)と(🍽)いうのに、昨日から(🏏)一言も口をきかないのがふしぎだって話しているんだよ。」
「よくは(🛥)な(🙋)い(💏)んです(👒)。し(🌝)か(🐨)し、仕方が(🈶)ないで(🙀)しょう。」
「なに(🎉)、用(yòng )がない(🕕)から?」
と、(🏸)道江は顔を真赤(chì )に(🏊)しながら、
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