「血書のことが気になる(🐸)の(🤩)か。」
「まあ、(🌀)本田さん、しばらくでしたわね。さ(🛄)あどうぞ。先生(🐯)(shēng )は(🏠)書斎ですわ。」
次(cì )郎は思い(🐈)き(🚥)って枝折戸(hù )しおりどのところま(👦)で行き、その上から眼(🍓)だけ(🐈)をのぞかせて、声をかけた。
「血書の(🧡)こと(🕑)が気になるのか(🏨)。」
次郎(láng )は、それでも返事(💄)をしない。視線はやはり馬(📳)田の眼(🏋)に一(yī(⏮) )直線に注(zhù )がれたままで(🌬)ある。
「ええ……(📵)出しまし(🍆)た。」
道(👭)江は(🏋)ただしょげきった顔をす(⛓)るだけだ(😎)った。次郎は舌打ち(🕌)したくなるのをこらえな(👑)がら、(😘)
その日、校長(🔵)(zhǎng )は県庁(tī(📓)ng )に行ったきり(🎁)、ついに学(🏝)校(xiào )に顔(🕰)を見(jiàn )せなか(🙁)った。西(👜)山教頭(tó(💪)u )が何度も(🛷)電話口(⬜)に呼び出され、(🕝)ひるすぎ(🦃)には、(🧓)五年(nián )全(😆)(quán )部(🈸)の学籍簿がくせきぼを抱えて(🎋)県(🌈)庁(🐚)に出(👕)か(🉑)け(🔐)た。ということが(🛃)、給仕の口か(🚭)ら生徒(🐇)たちに伝(🍀)え(🎡)られた(🛍)。生(🛷)(shē(🆕)ng )徒(tú )た(🦍)ちには(📅)、それが何を意味す(👩)るかは、さ(🛳)っぱりわ(🐪)からな(🛁)かっ(📆)た。それだけに(🔺)、不安な(👪)空(🙃)気は(🚗)ひけ時(shí )が近づく(🕥)に(😌)つれ、(🏮)次(🧡)(cì )第に濃(🕡)こくなって行った。
「何だ(⛔)い、わけ(🚃)が(⚓)ある(😬)って。」
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