かれは、そのつめ(🌬)た(🍒)い空(🗡)(kō(👆)ng )気の針を(⛏)なぎ払(🍀)は(📔)らうよう(🚚)に、ばたばたと部屋中にはたきをかけは(😋)じめた(🧞)。
かれは、そう思って、われ知らず(💮)眼をひらき(🐩)、塾生たちの(💲)中に大(❤)(dà )河の顔(yá(🛅) )をさがした。かれは塾(shú )生たちの静坐(🖨)の姿勢を直(zhí(✉) )した(🔛)あと(🈴)、(✋)朝(⚡)(cháo )倉(cā(⛰)ng )先(xiān )生の横(➡)に斜な(🎏)なめ向む(🛴)きにすわ(🐪)っていたので、よく全体(🤷)(tǐ )が(💾)見(jiàn )渡(💘)みわたせたのである。
次(⏹)(cì(📬) )郎は、思いきりドア(📰)を(🍔)あけ、(🌸)
「(🦈)はじめから、自分(🚎)が室長だときめて(🏷)かかっているん(🍣)だ(👝)か(☔)ら、(🧚)か(💷)なわないよ(🥇)。」
「板木(mù )ばん(🥞)ぎのこと(🚿)か(✈)。あれは、私が直接見て(🐎)い(🆒)たわけ(🙋)で(👝)はなかった(👈)のだ(🏨)か(🍔)ら(⏹)ね。」
朝倉先生は、そう言っ(🔙)て微笑した(🕰)。そして、そ(😀)れ以上(📅)口(📈)で(🔚)説(shuì )きふせることを(🛶)断念(niàn )した。いずれはこれ(🎽)からの生(shēng )活体験が、徐々じょじょに(🤴)かれら(😷)を(💟)納得させ(👥)るだろ(🌚)う、(🎎)とい(🗨)うのが先生の(⏰)いつもの信念だ(⛎)っ(🛂)た(🍍)のである(⏰)。
越前永平寺えちぜんえいへい(👰)じに奕(yì )堂(táng )えきどうとい(🔟)う名(😄)高い和(🍳)(hé )尚おしょうがいたが、(🐏)ある朝、(🤢)し(🏑)ずか(🆔)に眼を(🖌)とじて(📃)、鐘楼しょう(😋)ろうか(🖕)らきこ(🎥)え(🚇)て来(lái )る鐘かねの音ねに耳をすまし(✏)ていた。和尚は、今(jīn )朝(cháo )の(🐈)鐘の音には、いつもにない深(🍜)いひ(🐝)びきがこ(🎞)もって(🛏)い(👱)るよ(🗨)うな気がした(🐣)のである。
朝倉(cā(🍺)ng )先(🌥)生は、手に(🤙)も(🐑)っていた塾生(shēng )名(míng )簿(bù )を畳(dié(📙) )た(🔔)たみのうえ(🎺)になげだし(🐪)て、腕をく(🧑)んだ。そして、かなりながいこ(🍭)と、眼(😏)をつぶ(👎)ってだま(🧖)りこんでいたが、やがて眼(📩)を(🎵)ひらく(🚒)と(🧤)、ち(🎺)ょっと飯島のほう(🤕)を見たあと、みんなの顔(🔅)を(🚪)見まわして言った。
「す(🤽)ると、起こし(🌿)てまわるほ(😯)うが(🌉)早いですかね(🌨)。」(🈵)
先(🧣)生は、そう言って、次郎(👚)に目くばせし(👖)た(🐞)。次郎は待ちかま(🐔)え(👻)ていた(📀)ように、自分のそばに(🔅)置いていた紙袋か(🕍)みぶくろから、ガリ版の(🍧)印刷(shuā )物をとり出し(📻)て、みん(😱)なに配布した(👅)。
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