五(wǔ )大(🌯)(dà )洲の一(Ⓜ)撃で(💉)一点(🧚)を恢(huī )復か(👋)いふく(🖨)した。こ(⛹)のとき(👽)三塁の背(bè(🥔)i )後の松(sō(🐣)ng )の(👊)枝高くらっ(👑)ぱの音が聞こ(🛌)えた(🎏)。つい(🎆)で気(qì )違(✍)きちがいじみた声(⬜)!
久保(🎄)井校長(❔)(zhǎng )のつぎにきた熊田(📢)(tián )校長というのはおそろしく厳(🀄)格な人(👡)であっ(🐔)た、久保井先(🖱)生は温(wēn )厚(🚄)(hòu )で謙(qiān )遜(xùn )で中和の人(🐠)(rén )であったが、熊田(tián )先生は直情(🕥)径行ち(🕵)ょくじょうけいこう火のごと(🐺)き熱(rè(🔞) )血と(🏑)、雷(léi )霆らいてい(🔷)のごとき果(🎰)断(🐞)をもっている。もし(🥩)久保井(jǐ(😮)ng )校(xiào )長が春(chūn )なら(📣)熊(xió(😾)ng )田校長は冬であ(🛁)る、(⛅)前者(zhě )は春(chūn )風駘(tāi )蕩(🔙)たいとう、後(🌚)者(zhě )は寒(🕺)風凛(lǐn )烈り(🦇)んれつ! (🔀)どんなに寒い日でも熊田校長は外(🦔)套(🤜)がい(🌹)とう(🍎)を(♈)着(🥀)ない、校長(zhǎ(💤)ng )室に火鉢(🚅)もおかない(🈚)、(🥇)かつて大(dà )吹(chuī )雪お(🎌)おふぶきの日、生徒(🌥)はことごとくふる(🎞)えていた日、(🈳)校長は校(🕧)(xiào )庭(💐)(tíng )にでて雪だるまを転がし(🐪)まわっ(😊)た(🚚)、そ(⏬)の(🗳)髪となく目と(🤸)なく口となく(📻)、雪だらけになったが(📢)少しも(🤢)ひるまなか(🚊)っ(🚾)た。
「おたがいに(🆔)全力を尽(🦓)(jìn )くして技術を(👂)戦(🚺)わそう(🏂)じゃないか、負けても勝っ(🍦)てもいい、敵となり味方(fā(🐶)ng )とな(🙏)っ(💑)て(📆)もよく戦(zhà(🏊)n )ってこそおたがいの本(🧕)望だ」(🚫)
「活(huó(🎫) )動(dòng )じゃないかえ」(❌)と母がいった。
「(🖨)よ(🍚)し、それで(👺)きまった、だ(🎉)がもしそれでも反省(🎪)しなかったらそのときにはだれ(🌶)が(🐄)な(🅰)んと(🎢)いってもぼく(🥍)はあいつをなぐり殺(👘)すぞ(👛)」
見物人は立ちあが(🤳)ってその方(🦂)を見やった(🥩)、(🤢)同(🤩)時に「わ(🎢)あッ」(♍)という笑(✌)声が一度に(🌹)起こっ(🎢)た(🕸)。
「だめだよ(🕔)、つま(📗)らない」
「それは最(🤦)初からわ(🔑)かってる(❓)」(😖)と先(🍔)(xiān )生がいっ(🧡)た、そう(⛱)して(🤓)「(🍏)ボールをやる(🎋)と同じ(😀)気持ちで学(📻)問をす(😔)れば天下(🅰)(xià(🥑) )の大選手になれる」(🐉)と(🔎)つけ(👠)くわえ(➖)た。
昨夜(🎇)ゆ(👬)うべ(🏇)熟睡したのと(💿)、昨日一(yī )日練(🥉)習を休(〽)んだ(🗯)ために一(🧢)同の元気(🧝)はすばらしいものであった、安場はすっか(🤲)り感(gǎn )激した。
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