バラエティ番組《ティア エロ動画》1行目ライン
ティア エロ動画あらすじ
彼は(🚊)、自分の(😆)方から馬田(🗃)に言(yán )葉をかける(😫)気には(🤣)まるでなれなか(🖐)ったが、(🌛)し(👨)かし、馬田(🍲)の方か(👑)ら言葉(⏱)(yè )をかけられることは、十分覚悟もしていたし、(😹)心のどこかでは、むしろ期待もして(🔰)いた。ところが、茶店のまえをとおり過ぎて四五間(jiān )行(háng )って(🎇)も、誰(shuí )も声(🌜)を(🐫)かけるものがな(🚘)かった(👎)。彼は安心とも失(💍)(shī )望と(🚩)も(🦕)つ(📵)か(🎱)ぬ(🖇)変な気持(chí )に(🚝)なり、わ(👽)れしらず(🦇)うしろを(💮)ふりむいた。
馬田(🕜)(tián )の視(🤡)線がとうとう横に(🌳)それた。同(tóng )時に、「ふふん(⏮)」と(🚽)あざけ(🎥)るような(🐸)息(💅)が彼の鼻をもれた。
道江(🚡)の(🛸)家(jiā )は、馬(👷)田(tiá(😅)n )と同じく橋(qiáo )を渡(🌉)った向こうの村にあ(🚭)る(💎)。彼(bǐ(🚌) )女が学校の帰り(🌁)に、大巻や本田に用が(🌾)あって、橋を渡らないで(🗺)まっす(🎎)ぐこちら(🧦)の土手を行くことはしば(🎆)しば(🍧)だが、(🤨)きょ(🧚)うの様(yàng )子は決(🗡)してた(🖥)だごとでは(❕)ない(😹)。彼女(nǚ(🔴) )は、或いは(🥠)毎(🥀)日(rì )のように(🧥)馬田に学校の帰り(📫)をお(🆘)びや(😛)かされているので(👡)はあるま(👊)い(💢)か(🥎)。次郎は(🙍)、つ(🚥)いこな(🐆)いだ(⛑)自分(😏)の(🍜)家の(🏟)階段の上で、道(dào )江(🌫)と馬田が出(chū )っくわした時(shí )のことを思いうかべながら、そん(🐦)なふうに考えた。
しか(♉)し、彼は、(🏒)血書が次郎によって(🐿)書(shū )か(🌚)れた(🚅)とい(🔃)うことを誰にも発表(🐀)す(⚡)る(💠)気(🙄)にまだなれ(✨)なかった。それは、彼の(🔳)自尊(📼)心(xī(⛴)n )や(🐌)競争意識(shí )が何とい(🏠)うことな(👊)しにそれを許さない(🔥)、と(🤪)いうだけで(🈶)はな(🍂)か(💤)った。彼(bǐ(👃) )にとって大(🐊)事なことは、ストラ(🏅)イキの場(chǎ(🌺)ng )合のこ(👏)とだったが、(🌉)万一(😦)にも(🏞)、それを発表したために、次郎(láng )が捨鉢(✖)(bō )すて(👲)ばちにな(💨)り、進んでス(🙁)トラ(🍷)イキの(🌭)主導(dǎo )権(quá(🕯)n )をにぎるような結(🛤)果(guǒ )に(✊)な(🅱)ってしまっ(🐒)ては、つまら(👆)な(🌎)い(🧣)。次(cì )郎(🤩)は(🌧)徹底(🍝)的(🚻)にやっ(🤪)つけなけ(🚨)れ(🥫)ばな(💀)らないが、(💻)それに(🌤)は(🏛)、彼を(🧐)あくまでも(👥)ス(⭕)トライ(🌍)キ反対の立(lì )場に立(🗑)(lì )たせておくことが必要(yào )である(🏺)。最後まで彼を反対の立場に立(🔸)た(🦑)せておき、いよいよ(⭐)ストライキ(🚈)決行とい(🎨)う(⛔)場(👏)合(🌥)に彼(bǐ )が逃げをう(🍟)ったら、その時(shí )こ(🙀)そ血書のこ(🍺)とを暴(bào )露(🔷)す(🏙)べ(♎)きだ。血書まで(🏑)書(㊙)いて人を煽動(🤯)し(🍜)てお(🕒)きなが(👚)ら、自分だけ逃げるとは(😋)何という卑劣さだ(😰)！ み(✒)ん(⬇)な(🎵)はそう言って彼を責(🌩)(zé(🏠) )め(➡)るだろう。それに、どんなに彼(🙅)が逃(🤪)げを打と(🤵)うと、学校(xiào )当局や県庁が(🦁)、血書を書いた(📃)本人を主(🚼)(zhǔ )謀者(✉)と認(rèn )めないは(🈷)ずはな(👁)いのだ(🔃)から(🦍)、いよ(🔜)いよ面(🏘)白(🌃)い。――馬(mǎ )田の考えは(🛣)頗る念入(🍼)りだっ(🎲)た。彼がそれ(🥈)ほど(📻)までに次郎(láng )に反感(gǎn )を(🚲)持つ(🐥)ようになった最も大きい原因が、(🏘)道(dào )江に(🍈)あったこと(🚘)はいう(🔮)までもな(➖)い。
この採(cǎi )点表(🈳)の波紋は決して(👡)小さく(🍬)なか(🦏)っ(🕓)た。押し(👕)よせた生徒たちにまじ(💉)って、あ(🈵)とでは先生たちまで(🗯)が(😬)代る代る(🤬)のぞき(🕘)に来(🧀)た。生徒た(📶)ちは、採点(diǎn )表に(🔱)のっている先(🌐)生が来ると、一(🚫)々その点数を(🛶)大声で叫(jiào )んだ。中には、備考欄(🍶)まで読(🔖)みあげる者(🏞)もあった。先生の中には、自分で自(zì )分(👶)の綽(🕝)名をよ(🍂)く知(zhī )っ(⛴)ている先生もあり、そうでな(⏩)い先生もあったが(📓)、そんなことで、どの(🎞)先生も(📞)い(🏺)やでも自分(fèn )の(😊)綽(chāo )名をはっ(🎻)きり(♐)知らされると(🎃)いう結果(guǒ )にな(🎈)った。もっとも、中学の先(xiān )生で、(🌜)自分にかぎって綽(👰)(chāo )名はないなどと(🆗)安(💾)心(xīn )しているほどいい気な(🌴)先(🏒)(xiān )生(🚑)はな(🔛)いはずなのだから、それは大した(🍨)ことで(✋)はな(🏴)かったかも知れない。しかし、綽名といっしょ(👜)に、自分の点数ときびしい(🌖)評語とを知らなければならなか(🎻)ったということは(🌭)、何と(🚥)い(👟)って(🐑)も最近(jìn )の大(🔨)き(💂)な試煉で(👼)あったに相違ない(🤾)。ある先生は顔(yá )を(🧝)ひき(🥡)つらせ(🐌)てガ(🏭)ラス戸(hù )のま(🏠)えに(😜)棒(bàng )立になり(🅰)、あ(😭)る先生は一たん顔(🏢)をまっか(🎗)に(❎)した(🕕)あと、強(🎂)いて微(🏀)笑(xià(🙎)o )を(🦋)もらした。しかしどの(🧔)先(🤫)生も(💏)最(🤫)後に(❕)は(♎)、自分(🏝)にはま(🛰)るで(🅰)関(wān )係のないことだ、といっ(🗺)たような顔(yá )をして(🏔)その(🔢)場を(🎣)立ち(💙)去った(👍)。ただ「あざら(🥇)し(😾)」先生だけは、その(💰)綽(🕔)名が自他(🕊)共にゆ(🍒)るすほど有名(míng )になって(🎿)いて、ごまかしがきかなかっ(🔬)た(🚌)ためか、(🧥)それ(⛰)とも、備考欄(lán )にあった通り、事(shì )実粗(📄)(cū )野の稚(👶)気ある性格の持主(🐮)(zhǔ(😐) )であったためか(💰)、その大(🎢)きな口(kǒ(🔙)u )を思いきり(🐇)横に(👩)ひろ(🙈)げ(🥀)て(⏯)、よごれた上(shàng )歯をむき出(chū(🚐) )し、天(🎽)(tiān )井(jǐng )を向(xià(🍒)ng )い(🔺)た(🐄)鼻の下に灰(huī(🔢) )色(💨)のあらいひ(🏆)げを針のよ(🕠)う(🐯)に立て、内をのぞ(🥗)きながら、「わっはっは」と(🌖)笑った。そし(🛤)て、「わしだけ(📹)は(🍾)合(📯)格の見込(rù(🐧) )があるちゅうのか。どうかよろ(👾)しくたの(🏵)むよ。」(🌂)と言(😌)(yán )う(😒)と(🦗)、く(👈)る(😟)りとうし(🚲)ろを向いて、もう一度(dù(🌘) )「わ(🦐)っ(💛)はっ(😥)は(🚻)」と笑い、歯をむ(🌦)き出したまま、むらが(😀)ってい(🔵)る生(🛥)徒たちを押し(🕍)わけて帰っ(🖨)て行(háng )った(🏰)。
「ば(👑)かだな、道(🐀)(dà(🏮)o )江(jiāng )さんは。」
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