房州ぼうしゅうの小湊こみなとに近い(🛡)村に住む農家の若(🤩)い主人が(♌)、このわた(🚎)しを誕生(shēng )寺(💑)た(🍘)んじょう(🐮)じのほ(🕷)うへ案(🔬)(àn )内し(🏂)ようと言(🚱)っ(🌵)てくれました。
これは(🐮)おもに(🌴)花のことを言っ(💃)たの(🦋)ですが、(🏆)桃(táo )は実にな(🚵)って(🔌)からもいい。皆(🥚)さんは(🤛)桃の生(😞)なっ(📑)てい(🗞)る(🆙)木のまわりを歩いた(🛡)ことが(🦋)ありま(🐭)す(🔐)か。枝からもぎたての(😻)しず(Ⓜ)くのした(🗣)たる(🕌)ばかりのような(🤬)くだものを味わ(🚩)ったことが(🐣)ありますか。
栗本先(xiān )生(shēng )の長(zhǎng )い生涯しょう(🍀)が(🧖)いにと(🤪)って、この(🈸)函(🏁)館(😒)時代(😰)の(👿)六(⛰)年は(🐟)いいしたくの時(shí(👺) )でありましたろう。わた(🌃)しが(🙃)皆(📵)さんにお話(huà )ししたいと思うのも、そこですよ。先生(🍑)の函館時代(🎅)はずいぶんさ(🏸)みしかった(🕐)ようです(🍠)が、しかし(❔)そ(💡)の六年の間(🎰)に先生(shēng )がいろ(🤪)いろやって(🔫)みた(🥒)ことは、それから江(jiāng )戸えどに出てもっと大きな舞(wǔ )台(tái )へ乗り出して(🌑)行っ(😵)た時の役に立ちました。病院(yuàn )や医(🏈)(yī )学所(suǒ )を建てた(🚊)ことでも、薬草園を開(💞)い(🌄)たこと(🚞)でも、木の苗(🥐)(miáo )を(🤽)移し植(🍻)えたことでも、牧(mù )畜(🛤)養(yǎng )蚕疏水(shuǐ )工事の監督(🔂)でも、何一つ(🧘)むだ(⬛)にな(⚽)るものはな(🚫)くて、(🏛)それがな(🤨)にかし(🤨)ら(📕)ほか(😲)の(🔎)仕事(✡)をする時の役に立(🏰)ちまし(🚫)た。どうでしょう(😕)、(🍼)先(🖐)生は自(💼)(zì )分(fèn )のしくじり(🤦)ま(➗)でも役に立てること(♍)を(🐢)知っ(🥍)ていま(🔆)したよ。これ(⏩)こそほん(📝)とうの「(👻)経験」(🍏)というもので(🗳)しょ(🔠)う。
人(rén )の(🏺)世はふしぎな(➗)も(🐃)の(🍍)ですね(🦈)。そ(😏)の時(👟)(shí )わたしが木(mù )村(📺)先生(shēng )をおたずね(🐯)しなかった(❣)ら、小諸(zhū )義塾こ(👎)もろぎ(🚴)じゅくのあることも(🎤)知らなか(🤱)っ(🈳)た(💗)でしょうし、先生(🐭)の教育事業(yè )を助けるようにとのご相談(tá(🕡)n )も受け(🔒)なかったでしょ(🌅)う(🐾)。わ(💪)たしはよ(🏑)く考えた上でと(🚗)お答えして、いった(😌)ん東京へ帰り(🐈)ました。ただ先(🌄)生のような人(🕞)が小(xiǎo )諸あたりに退(tuì(😺) )いて、学校を建(💳)(jià(👢)n )て、地(dì )方(🍰)(fāng )の青年(🔄)(niá(🔄)n )を(♐)相(🅿)(xiàng )手(🔄)(shǒu )に(🤾)田園生活というも(🐒)のを楽し(🐶)ん(🐇)でお(🔃)られるのをゆかしく思った(♌)ことでし(✳)た。
第七章 (👁)浅間のふもと
呉くれくみ(🤑)子さん(🛢)も、そういう家に(🌟)生まれた(👎)人(🏂)(ré(🍐)n )でした。この人(🎳)は明治女学校という(🏤)学校で習字(zì )を教えな(🌧)がら、(🍔)舎監を兼ねてい(🍬)て、多(🎮)くの生徒か(🚞)らおかあさんの(🐿)ように慕わ(🦔)れた婦人でした(⏯)。あの歴(lì )史(🎡)のある学校もお(🐯)しまい(🥊)の時(shí )分には、先(😭)生方は一(yī )人(rén )去り、(🍇)二(èr )人去りする(📎)ように(🌞)な(🏛)ったので(🎽)す。その中(🚜)で学校の盛んな時(🕳)(shí )も(📵)、衰(shuāi )え(💆)た時(shí )も、すこ(🏖)し(🛋)も変(biàn )ら(🛵)ず(⛷)に、い(🎢)つ(🍗)で(🥚)も同じよ(💍)うに人を教えて倦うまなか(💳)った(🙏)のは呉(📍)く(⏭)み子(💊)さん(🍲)でした。ああいう人(📋)の生涯しょうがいは目(🤫)立たないもので(👸)すか(🆔)ら(👴)、(🅰)わりかた、世(🕵)間に知られませんし(👭)、そ(🈯)の人(😰)の事(🤬)跡も多く伝わり(📪)ません。し(🏐)かし、わたしは呉(wú )くみ子(zǐ )さんの(🥪)ような、男も及(🚼)ばないほど(🏋)守る力に長(⤴)(zhǎng )たけた婦人(rén )のあったこ(🌬)と(🤘)を(📯)知(🌨)(zhī )っ(📐)ています。一(🦃)番(fān )最(zuì )後(🎈)までふみとどまって、あの学校と運(💍)(yùn )命をともにし(🍂)た人も呉(wú(💵) )く(💮)み(❤)子(zǐ )さんでした。
小(⛲)諸(💃)か(🌬)らは関(😃)せき君(jun1 )と(🎧)いう人がわざわざ(🚐)東(dōng )京まで出て来てくれまして、木(📥)村先生はじ(⤵)め町(dīng )の人(😭)た(💇)ちの(🏕)すすめを伝(yún )え(⏫)てくれま(🧦)した。関君(🌚)は明(🥚)治学(xué )院(🕦)の出(🤴)身(shēn )で、わたしとは古い(🚴)なじみの(🏏)間がらで(🧕)した(⬆)。当(dāng )時(shí )、京(♑)都のほ(🆖)うにも教(jiāo )師の口は(🕧)ありました(🕳)が、わたしは(🖊)いなかに(🗓)退いてもっと勉強し(🦄)たいと心(🐎)(xīn )を決めました(🍣)から(🐗)、報酬もすく(🎓)なく骨もおれる(🛵)小諸(🐲)(zhū(🤸) )のほう(💫)の学(🐻)校(🤘)(xiào )を選びました。そんなわけ(🔺)で、(🧛)翌年の四(🔐)月には浅(🌉)間(🕓)のふも(🚿)とをさして(🤺)、いなか教師(shī )として出かけました。
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