「ええ、(✴)は(🎗)じめの(😛)う(🙋)ち(🔫)は、い(🐓)つもこんなふ(👓)うですよ。五分や七分(🚖)は(❔)たい(🎲)ていおくれ(🈴)ます。」
「そうかもしれないね。……それで、(📳)べつにこれまでと大して変わっ(💃)た(💯)こと(🥏)も(🧒)なかっ(🕌)た(📯)んだ(💫)ね。」
遥拝がすむ(✔)と、おたがいの朝(🐘)のあいさつをかわし、そ(📟)のあと、もう一度(dù )静(🆘)坐に入った。そして、それ(🌖)が三分もつづいたころ、朝(cháo )倉先(xiān )生は(🃏)、自分も静坐(😈)瞑目め(🧗)い(🔊)もくのまま、おもむろにつぎの(🔁)よ(🌲)うな(📎)話(huà(📐) )をし(😨)た。
「やはり強制(zhì )が必要(🏪)だという(🚺)のか(⏺)ね。それ(😵)じゃあ話はま(🕦)た逆もどりだ。」(🐬)
「ぼくは(🧘)、な(💼)がい(🛁)こ(🤝)と友(🎈)愛(🔱)塾(shú )の(✖)仕事を(📰)手(🦀)(shǒu )伝(yún )わせてい(🕴)た(🚎)だいていな(🐱)がら、その精(👄)神(shén )がまだちっ(⏮)とも身について(🦄)いなかったた(🔝)めに、けさ(😟)の(🎀)ようなあやまちを犯(⬛)し(💗)て(👄)しまいまし(🏽)た。ほんと(🥝)うに(👂)恥はずかしいこと(🎂)だと(📬)思っています(🌑)。しかし(🈺)、そのあやまちによって(📸)、開塾そうそう、大河君の(🧤)ような、(🌃)友愛塾(⬛)精神(shén )に徹底した(❕)、実践家(👼)(jiā )じっ(💕)せん(🛋)かの(🛷)魂(hún )たましいにふ(💽)れるこ(🐣)とが(🦖)でき(🏄)たことを思いますと、(🔓)一方では、(👔)かえってあ(🍢)りがたい(💔)ような気(qì )持(🍒)ちもし(🌧)ています。」
先生は(🌦)、(🔴)次郎(🕤)の顔を見ると(🏦)、(🦌)手帳をひらいたまま(🐙)、たずねた(😡)。
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