「え、す(🚓)こし(🥚)御遣やりなさら(🌾)ないか」
忌(jì )々(🖤)しそう(🕣)に(📋)言(yán )いながら、落(🎖)葉松(🌡)から(🦖)まつの(🔜)垣から屋(wū )外(🎭)を覗のぞいた(📅)。悪(🚙)戯盛(shèng )りの近(🍔)所の(🤢)小娘が(🙍)、親でも(❕)泣(qì )かせそうな激(jī )しい眼付をして(🎿)――そのく(🏯)せ(🥪)、(🍖)飛んだ器量(🈴)(liàng )好(🧟)しだが――横(🔋)手(✈)の土塀の(🍄)方へ隠れ(🌚)て行った。
と言っ(📅)た(😟)。そういう(🍹)大尉は着物から羽織(🥫)(zhī )ま(💥)で惜げもなく筒(👄)袖にして、塾(shú(🍱) )のために働こうとい(🈵)う意気込を示していた。
(⛏)とその時、学(🛏)士は(🐼)左の手をひろげて、(📸)半(🥤)分しかない薬(yà(🐩)o )指を(🎗)出し(🤝)て(🆔)見(jià(🎭)n )せた。
「(🥞)……私(sī )も(🎗)今、(🌫)朝(💰)顔を作(🔤)っ(🌏)てま(🎚)す…(😲)…上田(tián )では(🌱)よく作りました……今年(👾)は(🐗)ウマくいくかどうか知(🐵)り(🉐)ま(🎬)せ(🐓)んがネ、(🚈)まあ(📃)見(jiàn )に来て下(🥣)さらんか」
更(☕)(gèng )に(🚄)二年ほど過(🦃)(guò )ぎた。塾では(🚝)更(gèng )に(🙊)教室(shì )も建増したし、教員(yuán )の(🌁)手(shǒu )も増ふやした。日下部(😷)くさかべとい(😑)って塾のために(📌)は忠実(shí )な教員も出来たし、洋(yá(😨)ng )画(🀄)家の(🗼)泉も一週に(🐙)一日(😭)か二日程ずつは小県ちいさ(📤)がた(⛑)の自宅(zhái )の(😖)方から通って来(lái )てくれる。しか(🐶)し以前のような(⛏)賑(⏭)にぎ(🌅)やかな笑い声(👀)は次(🦐)(cì )第(dì(📉) )に(🧥)減(🌐)って行(👨)(háng )った。皆な黙って働(👹)くよう(👼)に成った。
「今度(🎶)誘(🔖)い(🐀)に来たら、(🚖)断(duàn )っちまえ。――吾家うちへ入(🚮)れ(💤)ないようにしろ(📜)――真実(shí )ほんと(🐖)に(⭕)、串談じょ(👯)うだんじゃ無いぜ」
(🕋)休みの時間毎に、高瀬は窓(🐺)へ(♌)行(👥)った。極(📤)く幼(yòu )少(shǎo )お(🔨)さない(✍)時の記憶(yì(💧) )が彼の胸に浮んで来(lái )た(🏓)。彼は自分(🏐)もまた髪(🥓)を長くし(🍔)、手造りにした(💘)藁わらの(🎌)草(🌫)履を穿いて(🚨)い(🏒)たような田舎の少(🏬)年であっ(🔟)たことを思(sī )出した。河へ抄すくいに行った(🔗)鰍かじかを思出した。榎(🖱)えの(🤥)樹き(👊)の下で橿(💶)鳥かし(🤶)どり(🈶)が落して行った青い(🈶)斑(bān )ふの入った羽(🥌)を拾ったことを思出(chū )した(👋)。栗の樹に居た虫を(📉)思出(chū )し(📙)た。その(😾)虫を踏(tà )み潰(kuì )つぶして、(🧤)緑(lù )色に流れる血から糸を取り(🔩)、(📿)酢すに漬(🏭)け、引(yǐn )き(🕊)延ばし、乾し固め、それで(🎒)魚を(🙉)釣(🍧)ったことを思(🔞)出した。彼は又、(💊)生きた(🔐)蛙(🈳)(wā(➡) )を捕つかまえ(🎁)て(⬇)、皮を剥はぎ、逆さ(💅)に(❎)棒に差し、蛙の肉(🏄)の(🈁)一片ひ(😰)とき(🎪)れに紙(📦)を添えて(🏢)餌(ě(🏚)r )え(📇)さをさがしに来(⛱)る蜂(🎡)はち(❕)に与(yǔ )え、そん(💟)なことをして蜂(🖍)の巣(🍨)の在所ありかを知(🏓)ったことを思(🦃)(sī )出した。彼は(🍐)都(dōu )会の人(🤵)(ré(🤳)n )の知らな(🐒)い蜂の子のようなものを(📖)好(hǎo )んで食ったば(💿)かり(👷)でな(😶)く、田圃(pǔ(🧤) )側に葉(🃏)を垂(chuí(👎) )れている「(👖)す(📯)いこぎ」、(🙎)虎杖いたどり(🧞)、それから(📻)「す(🚪)い葉」という木の葉(💯)で食べ(😼)られるのを生(🤽)でムシャムシ(🐏)ャ食(🛏)った(🏩)ことを思出した。
「(🔴)馬鹿、や(🖱)い」と鞠子はあべこべに父(📸)を嘲あざけった。――(🌹)これが(🧐)極く尋(🍰)常あ(🌫)たりまえな(🦂)ような(🌅)調(🏽)(diào )子(👇)で。
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