「なア源ん、校長先生(🐞)あ(⏪)れき(💌)つと、――あれだ(🔣)。飛んで(🦃)もない事云ふも(🈁)んだ。本氣(qì )に聞(🚽)く(☔)なよ。う(♓)ん。」(❤)床(chuáng )をしきながら、母(🎆)がさ(🕛)う云つた(🚕)。
こんな意(yì )味の手紙だつた。
が(🐤)、それはい(🐿)づれ、詳しく書(shū(💷) )く(🕙)つ(🌉)も(🌤)りだ。そつちで(🤜)はどうして暮して(😘)ゐる。も(😐)しなん(🍓)なら、(🔹)手(🚟)紙(🏍)を書いて(👑)く(♍)れたら有難(nán )い。
工(😖)場が、(🚨)大きな機(🐺)械の※(「(🍗)廴(➖)(jiàn )+囘」(🏌)、第4水(😫)(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)る音(yīn )で、グアン/\してゐる(🆙)。始め(💭)の(🔩)一週間(🥘)位は(🥪)、家に歸つても、頭も、耳(💿)も(👐)工(gōng )場にゐるときと同(🕳)じや(🥊)うに(🏩)、(🚳)グアン/\し(🌚)て(🐥)、(💇)新聞一(yī )枚も讀めなくなつてしま(🤱)つた。俺(ǎ(🌗)n )は、このまゝ馬鹿(lù )に(💏)なつ(🌠)て行くの(🚛)かと思つ(🔁)た。
(⚾)一人々々、そこから呼び出されて、取(🙊)調(diào )べら(🏺)れた。ドアー越しに、(🏟)ピ(🤚)シ(🚍)リ/(🤯)\(💴)と平手で(🖋)なぐ(🚏)り(📠)つける音や、大(dà )きな身(shēn )體が(🕟)どつかへ(✔)投(tóu )げられた(🌁)やうな(📿)、肉が(🕣)直接(jiē )ぢかにぶち當る變に鈍い、音が、はつ(👱)きり(😴)聞(wé(🎶)n )えてきた(😏)。低く(🕌)うなるのや、鼠(🍁)でもふみ(❗)つけられ(🍧)たやうな(🖐)叫聲なども(🤼)聞えた(📥)。その度に、皆は思はず息(🌎)をのんだ(🗳)。だが(🍽)、然(🕞)し(💼)たゞ不(bú )安な眼(🈴)差(🥗)し(🥥)を、互(hù )ひに交はす(🐏)こと(🍙)しか(🍔)出來(👋)なかつた。荒々し(🍭)く戸が開くと、よろ/\(🔞)に(♋)な(📥)つた百姓(xìng )が、つツ飛ばされるやうに、のめつて入つ(🎟)てきた。
工(🎳)場(💟)が、大き(📖)な機械(xiè )の※(「廴(🥣)+囘」、第(dì )4水準2-12-11)る音で、グアン/\し(💦)てゐる。始め(🍿)の一週(zhōu )間(🦄)位(📒)は、家に歸(guī )つても、頭(🙇)も(💹)、耳も工(💦)場(💋)にゐるとき(🐔)と同じやうに、グア(💟)ン/(🐳)\して、新聞一枚(😗)(méi )も讀めなくなつてしま(🍖)つた(👘)。俺(ǎn )は、このまゝ馬鹿(lù )に(🎶)な(⏭)つて行く(🆕)のかと思(💊)(sī(🎹) )つた。
川向(xiàng )ひの村に用事を(🐖)足し(🍍)て歸(guī )つてきた(🚞)勝(shèng )の父(🥌)親(qīn )が、源吉に會(huì )つたと(🚵)き、(🐊)川向ひで(🎧)も、色々そんな話が出(🌧)てゐると云(🔵)つた(🎋)。石狩(💚)川が凍(🔁)つたの(🤺)で(😮)、自由に向ひ側に行(háng )けるやうになつ(🔴)た。授(shòu )業料(lià(🧔)o )ををさめる(🚌)ことが出來(🥇)なくな(👻)つて、小學校へ行(👭)く生徒(tú )が急に減(jiǎn )つた(🔛)。金をかけて(🌛)、一日中遊ば(🛒)せて(🦃)置かれるか、と(🎑)云つ(🃏)た。
「俺(ǎ(🌑)n )アそつ(🚊)たらこと(🆙)なら(🌱)、や(🔼)めたらえゝと思ふん(🤱)だ(🍶)。」と半分泣(qì )聲を出(chū )して(🏎)云つた。
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