日本《スカパー ポルノ》2行目ライン
スカパー ポルノあらすじ
「(🌠)次(😴)郎(láng )さんの板木の打(📪)(dǎ(🍧) )ちかたに(🐶)は(🥎)、(👾)行事(🥂)の性質や、そのときどきの必要(🐢)で、少(📀)(shǎo )しずつ(🎽)ちがった調(👡)子が出ますわ(🥧)ね(❔)。あたしは、そ(🎨)れがいい(📘)と思いますの。それでこそ(🐩)、そ(♎)のときど(📝)きの気分が出るんですもの。板木(🤒)だっ(🖖)て、打ちかた次第(dì )しだいでは(🍢)芸術になりますわ。あ(🧙)たし、次郎さんの板(⚫)木(mù )の音をきいていると、いつもそ(❤)う(😪)思(🍌)いま(🍷)す(🐌)のよ(🚲)。先生(shēng )には叱し(🛫)から(🍧)れ(⬇)る(🆚)かもしれないけれど、今朝の打ち(🎂)かた(🌯)だって、頭(🦉)かぶせに(🎎)わるいとばかりいえないんじゃ(🥙)な(🚀)いかしら。」
次郎(lá(🎟)ng )は、先生の(❗)言葉がます(🍇)ま(🏪)す激しくなっていくのにお(🌜)どろいた(💵)。先生(🌈)は(🍘)、あ(🏀)るいは、昨日の入(🎭)塾式における平木(👆)中(zhō(🎗)ng )佐の影響(💘)えいきょうから、(🌬)できる(👶)だ(🎦)け早(zǎ(💟)o )く塾生(shēng )たちを救い出(🦏)そうとして(💅)いられるのかもしれ(🎢)ない。しかし、そ(📡)れにしても入塾(☕)(shú )したばか(🉐)り(🗑)の青年(nián )たちに(🦌)話(🌱)す言(yán )葉としては、あ(🌭)まり(🎇)にも激し(🔈)すぎる。これで(🍡)はかえって逆(🧒)効果を(♍)生むのでは(🔲)あるまいか。
(❕)開塾(shú )か(🔞)いじゅく中は、次郎(😺)は、朝(🏊)倉先生夫(🤬)(fū(🏫) )妻だけを空(👞)林(⚾)(lín )庵く(🌼)うりん(🦃)あんに残して、本(běn )館の(🌄)事務(wù(🅾) )室につづく畳敷たたみじ(🚶)きの小さ(🔙)な部(bù(📩) )屋(wū(😝) )に、ひ(👶)とり(😒)で寝起きす(🛑)ることに(😒)し(🚉)ているのである。
「(🎩)すると、起こ(🌡)してまわるほうが早いですかね。」
(🅱)と、大(🔡)河は槌をふるい(🐮)ながら、(👡)こたえた。
次(cì )郎(🤖)は(⛳)、すぐ、事(shì )務室(shì )の前か(🎺)ら玄関にか(🛷)け(🚦)ての(➖)掃(sǎo )除(chú(⏱) )を手伝(♌)(yún )った(🛃)。朝倉先生も(🌔)、そのうちに塾(🏉)(shú )長室か(🥇)ら廊下に出(🍽)て、みん(🐿)なの(🤷)様子(zǐ )を見(jiàn )ていたが、それ(✋)も(👿)ほんの(😳)しばらくで(🌃)、すぐまた塾長(zhǎng )室にもど(👨)り(🏧)、(💰)椅子に腰こしをお(❔)ろす(🐷)と(⛏)、そ(🍒)の(🦐)まま何か深く考えこんでいた(🕎)。
「どんなふうだ(🍤)ね。」
(🎃)大河(🛎)は第(dì )五室の列の一番うしろに(😮)す(🛐)わっ(👞)てい(🔥)た。し(🍪)かし、ただ静かに(🕹)瞑目め(😙)いも(🌅)くしているだけで、そ(🌂)の(🏖)顔(yá )か(🏪)らは、かれの気(⤴)持ちが(🚴)どう動(🌼)いているか(😯)は、(🙉)すこ(🤡)し(📕)もう(🤑)かがえなかっ(🌁)た。
「板木ばん(🕷)ぎのこ(🎄)とか。あれは、私が(😯)直(💏)接(🖨)見(🕉)ていたわけで(😤)はなか(🔘)っ(🐠)たのだ(🛅)からね。」
事務(wù )所にそなえつけてあった何(🚖)枚かの東京(jīng )地(🌚)図は、すでに二三目前から各室で引っぱりだこだった。土曜日(rì )の晩(wǎn )には、炊事(shì )部すいじ(🗾)ぶ(📗)はみんなの弁当(🍛)の献(🏼)立こんだてをす(❕)るのに(😝)忙(👹)しかった。次郎が(🚬)道順の相談のために(🥏)、各室に引っぱりこま(🛹)れたことは(🔘)いうまでも(💊)ない。そし(🐍)て、いよいよ日曜(🌼)の朝食(📥)がすむと、二十分とはたたない(💾)うちに、(🕓)塾内はも(🥥)の音(yīn )一(⛪)(yī )つしないほど、し(🌙)んかんとなってし(👯)まったので(🐆)ある。
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