「今度誘(yòu )いに来(👌)(lái )た(🎛)ら、断(📐)っ(🍋)ちまえ。―(🌉)―吾家(jiā(🛴) )う(🗂)ちへ入れないようにしろ――真実ほんと(🎄)に、串(🌄)談じ(🚅)ょうだんじゃ無いぜ(💵)」
あ(🔩)る日(rì )、高瀬は受持の授業を終っ(👥)て、学士(shì )の教室(🈶)(shì )の側を通った。学士も(🏤)日課を済ました(🖍)ところであっ(💁)たが、まだ机の(💜)前(🎃)に(🍧)立(♓)って何(📏)か(🤯)生徒に説明(📖)(míng )していた(📯)。机(jī(😶) )の上には大(dà )理石の(♟)屑くず(🛄)、塩酸の(💔)壜(tán )びん、コッ(🏋)プな(🤷)どが置い(😦)てあった。蝋燭ろうそくの(💛)火も(📔)燃えていた(🍽)。学士(shì )は手にしたコップを(🧢)す(📳)こし傾(👥)かしげ(🤚)て(🤚)見せ(🐥)た。炭(tàn )素(sù(🌜) )がその玻璃(lí )板(🏰)ガラス(🕑)いたの(⚓)間(🚑)(jiān )から流れると、蝋燭の火(huǒ )は水(🐝)(shuǐ )を注ぎ掛けられたよ(🗻)うに消えた。
「(🍒)この節は弓も御廃おはいしで(⏱)サ」
「(👜)ポツン」と体(🖍)(tǐ )操の教(🏹)師は混返まぜ(🌊)か(🗿)えすよ(❎)う(🥣)に。
「正木さん、一寸(cùn )この眼鏡を掛けて御(yù )覧(🥏)(lǎn )な(💘)さ(🚪)い」
高瀬の胸に眠っていた少年(🥘)時代の記憶はそ(📻)れからそ(👖)れと復(🔬)活いきかえって来た。彼(bǐ )は幾年(🥗)とな(🎊)く(🚃)思出し(🌘)たことも無い生れ故郷の空で遠い山の(🐅)かなたに狐(💿)(hú )火(huǒ )の燃えるの(🏦)を望(📯)んだことを思出した。気(💃)味(🏍)の(🍆)悪い(😛)夜鷹(🥧)よたかが夕(🤣)方にはよく頭(⛔)の上を飛び(🚙)廻ったことを思出した。彼は初(🍠)(chū )めて入(rù )学(xué(📣) )した村(🖲)の(🔐)小学校で狐が(😢)ついた(🧦)と(🆎)い(🐺)う生徒の一人を見た(🌎)ことを思出(🧤)(chū )した……
彼(bǐ )は持(🕉)っ(🧥)て来(💉)た馬鈴薯の種(👹)を(💷)植え(🐿)て見せ、猶(yóu )なお、葱苗ねぎ(⬜)なえの植え方まで教(👳)えた。
学(🌝)士(🤶)はチビリチ(🐄)ビリや(😠)りな(🍔)がら、言(🧘)葉を継(📛)(jì )いだ(🗞)。
「オバケ来るから、サ吾(🎙)家(jiā )にお(🗝)出(chū )」(🚷)と井戸(👙)の方から水(🏥)を(🌼)汲(📡)くんで来(👉)た下(🥨)女も言葉を(📠)掛(❄)けて通(🤜)った(🔤)。
「宅(🚥)じゃこの通(♉)り朝顔狂あ(🎅)さがおきちが(🌾)いで(🤲)すか(⛰)ら、小諸へ来るが早い(🙊)か直ぐに(👔)庭中朝顔鉢にしち(👪)ま(🌑)いました―(📱)―こ(🕣)の棚は音(yī(⤵)n )さんが来て造ってくれ(😢)ましたよ――まあこ(🐠)ん(🤶)な好い棚を(💑)――(🎮)」
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