そして、次郎のほうをちょっとぬ(🙁)す(🐃)むように見(jiàn )ながら、(🕊)
「どの方(fāng )面の希(xī(👬) )望(🆚)者が(😙)多かったんです(😟)。」
それ(🥊)か(🚃)ら、(🔼)ちょっと柱時(🐡)計(jì )をのぞき、(✏)
「次郎さんの板(🗻)木の打ちか(🛢)たには、行(🌆)(háng )事(🚸)の性質や、そ(📼)のときど(😿)き(🤡)の必(🍩)要で(🥌)、少しず(🛄)つちがった(🦒)調子が出(chū )ますわね。あ(📗)たしは、そ(🎓)れがい(🐚)いと思い(📙)ますの(🥓)。それでこそ、(Ⓜ)そのときどきの気分が出(chū )るんです(😩)もの。板木だっ(🎣)て(✍)、打ちか(🗜)た(🚇)次第しだいでは芸術になります(👛)わ。あた(🏂)し、次郎(🍔)さ(🤰)んの(🍽)板(🚳)木の(🥖)音を(🦑)きいている(💔)と、いつもそう思(㊗)(sī )います(👶)のよ。先生(shēng )には叱し(🐍)かられるかもしれ(🍒)ない(🍷)けれど、今(👗)朝(cháo )の打(dǎ )ちかた(🍬)だって、頭(tóu )かぶ(🛴)せにわるいとば(🏋)かりいえないんじゃな(✉)いかしら(🈶)。」
だ(📂)れ(🏗)の顔(🦇)にも、何(hé )かしら、ゆう(🍔)べとはちがった感情(🐟)が流れ(🆗)て(⏭)おり(🔌)、互(hù )礼(lǐ )ごれいをす(🛃)まし(🍶)て広(🛢)間を出(☔)て行く時のみんなの足音も、これ(🌧)ま(🦆)でにな(🎚)く(🐍)静粛(sù )せいしゅくだっ(✔)た。
「君自身(shēn )はどう思(sī )う(🕚)?(🎱) (🏺)私の意(💸)見(🏋)より、(🙄)まず君自(🔈)身の意見か(🥀)ら(🛐)きき(🕠)たいね。」
「ぼ(🤲)くたち、学生(shēng )時代の学寮(liáo )がくりょう生活(🦏)を自(zì )治だなんてい(🆎)って(🍿)、(🥟)いば(⛵)っていたもので(🎲)すが、本(běn )気にや(😩)ろう(🅿)とす(🐂)ると、実(shí )際(jì )むずかしいものですね(⬜)。」
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