と、大沢(zé )はそ(🏆)の生(shē(🙎)ng )徒を(🗃)見て、
「狐(hú )がわなに(💰)飛びこんだって(🗡)! そいつは面白(🔫)い。いったいどう(🏧)したっていうんだい。」
「元(👞)来(lá(🙄)i )、正(💎)義は階(jiē )級にあるん(🥈)じゃないん(🏖)だ(👶)。どんな階(jiē )級(🥥)(jí )にだ(👇)って、正しい人もいれば(🍠)、正(🍵)しくない人(🚴)もいる。正(zhèng )義は、それをも(👃)っている一人一人の胸にしかない(♏)んだ。五(🏠)年生(🦔)(shē(💁)ng )は五(🔑)(wǔ )年生(shēng )なるが故(gù(🛁) )に正義(yì )の持(🚣)主ではない。同(🐧)様に(🦅)僕らも(💂)、四(👱)年生なるが故に正(🏋)義の(🚘)擁(📽)護者(zhě(🥠) )だ(🕋)と(♏)主(zhǔ )張(zhāng )す(🎫)るわけ(🏧)にはいかない。四(sì )年生とか五年(💪)生とかいう(🔤)ことは、要す(💡)るに正義とは何の関係もな(🎪)いこ(👢)と(♌)なんだ。そ(🏄)れ(🦇)をいかに(🗡)も関係がある(🙊)かの(🚚)よ(👫)うに(🌤)思(📍)(sī(🌱) )いこんでいると(⏫)こ(🏘)ろに、この(🧑)学(xué )校の病根があり、校(📞)風の(🐦)あが(👊)らな(🕵)い(🌬)大きな原因(🔜)があるんだ。この学校(🥥)では、上級の名にお(🔧)いていつ(🐚)も正(zhèng )義が蹂躙じ(😄)ゅ(🚵)う(🎮)りんされている。現に本田の(🚑)弟の場合がそれだ(♓)。僕はもう一度はっきり言う(📐)、正義は階級になくて人(🔎)(ré(📈)n )にあるんだ(🧓)。もしそうでなければ、全校一致も期待(🧕)出(🚞)来(lái )ない。それ(♐)が(🎩)期(qī(🔀) )待(🏣)出来るのは、正義が階級(🚬)の独(🎶)占物どくせんぶ(🏒)つ(😬)でなくて、何人(🚬)の胸(🔨)にも宿りうるからだ。だから僕は、(📇)同(tóng )級生の団(tuá(🍒)n )結よりも(🔈)、正し(🌳)い人の団(🐰)結が先ず必要だと思う。僕(pú(💷) )は四年生を愛し、五(♌)年生を憎むた(🧝)めに、本田(🦐)の弟(dì )をバ(🗜)ックしようと言う(🥫)んじゃな(🕒)い。僕は学(👽)(xué )校(xiào )全体を(🔴)愛するんだ。学校(😰)(xiào )全体(🏖)(tǐ )の正義を(🚗)愛するんだ(📅)。そのため(🗽)に(📛)は、(🚰)本田(🐅)の弟のよ(🍌)うな、(⛸)不正に屈しない魂をあくまでも擁(💩)護(hù(🐌) )し(🈯)なければならん(📛)のだ。問題(tí(🛏) )は、四(👛)年生(shēng )の(🐤)権威(😡)が(📑)どうの、名誉(yù(🚼) )が(💄)どうのというような、(😙)そんな(🔁)けち(🐳)けちしたことにある(🛡)んじゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🃏)慈悲の精(jīng )神に生き(📇)、全校(💎)の正(zhè(📦)ng )義を護ろ(👅)うと言うんだ。おれの言ったことを(🗜)誤解せんようにして(🐬)くれ。」
(🎊)次郎は、(🥂)あ(🦐)っけにとられた(😨)よ(🤗)うな(🦊)顔(yá )を(👊)して、(📯)大(dà )沢(🖐)を見つめ(💊)た。
「涙(💅)の(🚮)ある人間だけが、すべて(👁)を(🌀)支配するこ(🗑)とが出来(🌜)るんじゃ。」(😽)
「学(🏣)校(xiào )がいやになりゃしない。」(🏙)
「僕は五年(🍁)生に友達が(🎈)いくらもある(🌹)ん(🏌)だが、これからいじ(✔)め(🐞)ないように頼(là(🍑)i )んでおこうか。」
「この(🔦)まま放(🈂)っ(🥚)とくと、上(shàng )級生(shēng )の権威(🥘)けんいに(🏄)か(🤲)かわるぞ!」
「もの事をよく考える方かね。」
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