それ(🚈)でも、(👝)その日は、森川の教(🍪)員適(😍)性審(🛄)(shěn )査以上に大した出(🕓)来事も(🎐)なく、ひ(🤴)け時(💒)から(🐋)二(èr )十分も(🍪)たつ(👮)と、校内に(🈶)は生(shēng )徒の姿は一人も見られな(🍳)くなった。ただ先生(📕)たちだけが校(🗻)長(💝)の帰(🆖)りをまつた(🏖)めに居(🌐)残っていたが、も(🥩)う話の種もつき(🕠)たらしく(🌵)、(🚒)どの先生も、いかに(🕧)も所在(🚒)しょざい(🍇)なさそう(🌺)な、それでい(🎬)て(🃏)何となく落着きの(🐗)ない(🌋)眼をして、教(🛠)(jiā(🚞)o )員(yuá(🌬)n )室を出たりはいったりしていた。
「活(🤩)躍する元気がないほど打撃を(🎾)うけて(🦂)い(⚡)る(👐)とする(🎫)と、大い(㊙)に(💎)同情に(🐓)値す(🚬)る(🙏)ね。」
次郎は、そう言(yán )って、視線(💽)を道江の方(fāng )に(🎻)転じながら、
と(🌝)、敏子はちょっと考(🚍)(kǎ(🔉)o )えて、
「まさ(🙅)か一生の大(📯)(dà(👺) )事ではあるまい(🔺)ね。」
(🥄)馬田は、また「ふふん」と(📬)笑っ(✡)た。そ(🎷)して、
「おまえも一(yī )度先生(shēng )をおたずねす(🆙)るといいね。先生の(🙍)方(fāng )でも待(✴)(dài )っておいでの(🗯)よう(🏺)だよ。」
「そう? あた(🖥)しも(🐏)ついさ(🎳)っ(🌻)き来(🐭)たば(🔕)かりなの。」
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