(🏩)あくる日は、(🦔)その家の(🔇)若い主人(⬇)の(🕞)案内で、誕(dàn )生寺の(🙊)かい(😅)わいに小(xiǎo )半日の時を送りまし(🎺)た。その海岸ま(🚦)で出て行けば網(🔙)も干し(🐴)てありま(🦅)すし、(📌)なまぐさい(♟)おさか(🏝)なのにおいもしてきますし、海からとりたての(🏣)ひじきをゆでる(🍋)ところかとみえて、(🦍)野(yě )天のてんに大釜おおが(🍚)まをかけ(🥒)た(🥨)土竈どべっついからは(🚓)青(😸)々とした煙の立ち上るのも目につきました。
その時、老(lǎo )人(🦃)は名(míng )刺がわりにと言って、自分で打った(👡)小刀こ(🎹)がたなを持ってきて(🍥)くれま(🍽)したが、そんな小(🏞)刀(dāo )一(🏆)本に(🍮)も小さなことをおろそ(💿)かにし(🍡)な(🔚)い老(lǎo )人(rén )の気象があらわれていました。
五月の菖(chāng )蒲(🍨)しょうぶが男(nán )の子に(🖤)ふさわし(🐜)いように、桃の花はお(🧜)のず(🏵)か(🔮)ら少(shǎo )女にふさ(🕉)わしい(🚦)。長い花(💾)ぶさ(👌)をうなだれ(🎵)、(🔀)花べんの胸をひろげて、(😯)物思(🏩)いに沈んだような(🔛)海棠か(⛪)いどう(📰)の(🍂)す(✔)がたは(📵)、とうて(🎥)い(🥗)少女のものではあ(🕓)り(🎮)ま(🌓)せん。茶(chá )色で、やや赤みを帯(🔥)びた枝の素生(shēng )す(👼)ばえ(🈚)に堅く(💌)つけ(👫)たあ(🥦)の桃の(🤘)つぼみ(🛒)こそ(⛅)少女の(👩)も(🔁)のです。二尺にも(🐢)三(🤒)尺(chǐ )にも(🔕)及ぶほど勢いこん(🛒)で延(yá(🏃)n )びてきているよう(⤵)なその素生(🥓)(shēng )すばえを見(💞)(jiàn )たばか(🈺)りでも、おい先(♊)こも(🔭)る少(shǎo )女の命を思(sī )わ(🤯)せ(⏸)るものが(✴)あります。素朴(📥)そぼ(📏)く(⌚)に(📨)ふ(🥚)くら(⚾)んだと(⬆)ころはかわやなぎの趣に似(⏪)て(🏯)、もっと恥を(🐪)含み、しかもおとめら(🚪)し(🍑)い(✒)誇り(📮)をみせて(😀)いるものは桃のつぼみです(📰)。
旧暦七月十(🏎)五(🎯)夜には月(yuè )がことに明るくこの谷間(🍸)にさ(🏓)し入り(📼)ました(📡)。姉の家のものは(🚒)、甥(shēng )おいや姪めいか(🦆)ら(🤪)、年(nián )不(🌰)(bú )相(🤰)応に額ぎ(🙎)わのはげた番頭さんまで奥(ào )座敷に(🎟)集まりまして、あかり(🎸)を(🥛)遠(🍆)く置(🈶)き、縁側に出(😴)て、思い(🕺)思いの夜ば(🤝)なし(🌚)を(💣)持ち寄(👉)りま(🧖)し(🔧)た(🦅)。木曾福(😯)島も(🤷)せまいところで、わたしが吉村よ(〽)しむらのむすこ(📁)さんを連れながら東京(📯)から来たと(😶)言えば、(🕐)そんないささかな人(🔪)の動(dòng )きまで(💭)が、一(😐)晩じゅうに町(🈯)へ知れ渡って(🕶)いるく(🚤)らいの(♋)ところです。ほん(🤨)とにせきばらい一つう(🏼)っかりで(🏻)きないと(🌖)ころだ(🧙)、そんな話(🥉)の出るのもその縁(🛄)側でした(🎑)。姉(zǐ )のもとへかよっ(🏇)てくる女(🤖)の(🚕)髪(🚽)結(🧙)いさんは唖(🍀)おしながらに、そ(🔃)れはかしこ(😬)い(😌)もの(🗳)で、(〽)姉はその人(➡)の身ぶ(📸)り手(🖤)(shǒu )まねを通して(🍿)、(🐱)町(dīng )の(🍫)できご(🈂)とを手に取るように(📯)知ることが(🧜)できる、そんな話も出(🕜)ま(🕕)した(🌯)っけ。
「どうぞ、(🚌)また来年(niá(🎻)n )も(🔁)よろし(📆)く(🔟)。」
高い峠に(🔦)かかるまで、わたしは何(⏫)ほ(🌛)どの道を歩いたとも、今ははっき(⬆)り覚えていません(🚲)。そのくせ、途中(🅱)で自(zì )分の目に映ったものや、(🚅)道を聞き聞き(🐔)歩いて行(háng )ったそ(🎲)のこころもちなぞを、(🐶)あとさきのつ(🚤)ながりもなく、今だに(🐂)覚えて(🚎)いることもあ(🐎)りま(💔)す。中には、(🈯)きのうの(👝)ことのように、(🙂)実に(🐟)あざ(🔵)や(🍣)かに目に浮(🆚)(fú(🙀) )かん(🚡)で(📣)くるものもあります。
呉くれ(🤣)く(🦂)み子さんも、そういう家に生(🎷)まれた人でした(🔍)。この人(rén )は明治女学校と(🛁)いう学(🌸)校で習字を教えながら、舎(shè )監を兼ねて(⛄)いて(🗓)、多くの(🚼)生(shē(💴)ng )徒(☝)からおかあさ(🦅)んのよ(🏈)うに慕(mù )われた(📟)婦人でし(🚯)た。あの(🎆)歴史のある学校も(❌)おし(🕟)まい(🈴)の時(shí )分には、先生(🌎)方(🤦)は一人(❤)去(🚝)り、二(🚊)人去(🎣)り(🕵)す(🛣)るよ(⚽)うに(🖋)なったの(😪)です(🗺)。その(🐚)中(zhōng )で(📟)学校の(🛄)盛んな時(shí )も、(🔟)衰(🈸)(shuāi )えた(😲)時も、すこしも変らずに(🚦)、い(🗼)つでも同(⛹)じように人(ré(⛱)n )を教えて倦(juàn )うまなか(🤪)っ(🌙)たのは呉く(🖊)み(😪)子(zǐ )さ(📼)んでした。ああいう人の生(shēng )涯(🤣)し(🧜)ょうがいは目(mù )立たないものですか(🕳)ら、わり(📘)かた、世(shì )間(📙)に知られませ(🏜)んし、(♌)その人の事跡も多く伝わりません(💕)。しかし、わたし(💕)は呉くみ(🎠)子さんの(🆑)ような(🦖)、男も及ばな(🛌)いほど守る(🚒)力(lì )に長(zhǎng )たけた婦(fù(🏮) )人(🗓)のあったことを知っ(🌸)て(🎈)い(🎗)ま(🚈)す。一(yī )番最後まで(🥅)ふみと(👯)どまって、(🗻)あの学校(xiào )と運命をとも(😻)にし(🚴)た人も呉くみ子さんでした。
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