(🚁)つ(🔪)きあたり(📒)に、大(dà )便所がこれも七(🤴)(qī )つ(👱)ほどな(👻)らんでい(🌅)る(🐣)。そ(🚎)のうちの(🔍)、右(yòu )はじの一つだけ(🌎)が(🍗)戸が開いており、その少し手(🖼)前(🙅)の、たた(🌚)き(🐢)の上に、水(🦇)をはったバケツが一つ置いてあるのが見(🏌)えた。戸(📝)の開(🐰)いた便(🕝)所(suǒ )の内側は、(🏽)電(🍷)燈(🎂)の(🛎)光を斜(🚙)ななめにうけている(🚑)ので、よくは見えない。しかし、だれ(🍄)か中で掃除を(🔈)していること(🍆)だけはたしかだった(🏔)。六人の(📚)室員のう(🙇)ち(🦗)、(⬇)飯(🚩)島(dǎo )は(🚯)入り口(🍨)に立(lì )っ(🌡)ており、両がわの小便所(📪)(suǒ )に(👳)二(🧓)人(😞)ずつ働いて(🥐)いるのだから、あとの一(yī )人(💮)(rén )は大(dà(🏿) )河にきまっている(⏪)。次(🔩)郎は、(📴)そう思って、すぐ声(shē(🛏)ng )をかけよ(🎊)うとした。し(🍋)かし、(👄)なぜか思いとまっ(🤩)た。そ(🔆)して、(🔮)入り口の横の板(🏂)壁いたか(✈)べ(😕)にかけてあった便所(suǒ )用(yò(📸)ng )の雑巾(🚈)を一枚とり(👤)、それをたたきの上(🌁)(shàng )のバケツの水(😙)にひたして、しぼったあと(🌲)、大河(hé(👢) )のはいっているのと(🏄)は反対の(🗨)はじ(🗯)の大便所の戸を(💩)あけ、(💶)中に(🍦)はいった。
「おはよう(🔩)。ここは何室の受け持ちでし(🐖)たかね。」
「(🦄)先(🎦)生は、ぼくのやりそこ(⬛)ないを、どうしてあからさ(🍦)ま(💤)に話(🆗)してくださらな(🍦)かったんですか。」
次郎が、いぶかりな(💆)がら戸をあけ(🍊)る(🗂)と(🤘)、そ(😜)こには大河(👽)(hé )無(wú )門が立(🌦)っ(🍜)て(💠)いた(🤖)。
「(🐵)ぼく(📶)……(🐬)もっと(📿)……考(⏫)(kǎ(🏤)o )えてみ(👓)ま(🍭)す。」(📅)
朝倉(cā(🦕)ng )先生は、(🤒)そ(⬆)こでまた口をつぐんだ。塾(💀)生(🏅)(shēng )たちの中には、話(🌏)がそれで終わったのかと思(🐼)い(💾)、そっと眼(yǎn )を(🕟)ひらいて、(🐐)先生(🎑)の顔(🌼)をのぞい(⏮)て見(🗾)た(🦖)も(🍳)のもあった。
「(📙)郡の団長なんかや(🎵)っ(🍛)てると、あんなふ(🛑)うになるもんかね。」
と、先生は、かなり間を(🥘)お(🚏)いてか(🍉)ら、(🍂)つづけた。
「出してわるいことは(🈳)ない。しか(🍶)し、出さ(🏺)ないほうがいい(🌖)ん(😓)だ。少(shǎo )なく(🦁)と(🖲)も、今(📍)朝の話には、出さ(🎅)ないほうがよ(🛥)かったんだ。」
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