と千(qiān )三は(📃)いった(🧒)。
級(🐾)の重なるものが五人集まって相談会を開いた、もし(🌯)手(➖)塚であるな(🕊)ら同級の恥(chǐ )辱だ(🍟)から(🛎)なんとか(🥟)いまのうち(🏊)に(🤦)相(🎦)当(⭐)(dāng )の手段(duà(🗾)n )を講じ(🗡)なければな(🤛)るまい(👳)。これが(👘)会議(yì(🌚) )の主眼(🌲)であった。
「伯父(🕧)さん、(✋)ぼくが商売に出ますから(💎)伯父さん(❌)はやすんでください」
場(😄)内(nèi )にはたばこの煙(🔜)(yān )がもうもうと立(🧖)ちこもって不(🍆)潔(💡)な悪(🍼)(è )臭が脳(nǎo )を甘くするほどに(🍗)襲(xí(📐) )うて(⛽)くる、こし(🤷)かけとい(😥)っても(📦)それはき(🖨)わ(😊)めて幅(fú )は(🗄)ば(🚗)のせまい板(🥗)を(💇)杭くいにうちつけたもので、(💳)どう(🏒)かすると尻しりがはずれ(💳)て地にすべりこみそう(🦎)にな(🚟)る(📇)、それを支(zhī )え(📓)ているの(📖)はなかな(🍩)か容易なこ(🔛)とではな(📏)い、なぜこ(🥌)んな不(📎)(bú )親(🦌)切な(⛸)設(📿)備をする(😤)かと(🕔)いうに、三等席を不自(zì )由にしてお(🍫)く(🤴)とお客は(〽)すぐ(🐢)疲(pí )れて二等席(🗄)(xí )に移る(🤼)からである。お客(🛒)を苦(🃏)しめて金(jīn )もう(🙅)けをしようとい(🎦)う(📠)興(xìng )行師の策(💔)略だからたまらな(⛰)い。
「おれにゃわからねえ」と覚平がい(🚣)った。
(🌻)久保井(jǐng )校長のつぎにき(🔺)た(⏭)熊田校(🏒)(xiào )長というのはおそろしく(📹)厳格(gé(🌎) )な人(rén )であった、久保井先生は温(🕎)(wēn )厚で(✉)謙(qiān )遜で(🕛)中(zhōng )和(hé(🕘) )の人であ(🛃)ったが、熊田(tián )先生は(🏢)直情径行ちょ(🚴)くじょうけ(🔭)い(🕉)こ(😮)う(👡)火の(🈯)ごとき(🚏)熱血と、雷(léi )霆らい(🏃)ていのごとき果(🚦)断(duàn )をも(🆚)っている。もし(💀)久保井(jǐ(👧)ng )校長が春なら熊田(tián )校(xià(🚛)o )長(📃)は冬である、前者(😷)は(🧔)春風(⏸)駘蕩(🔙)た(🌈)いとう、後者は寒風(🏨)凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊(xióng )田(tiá(🅰)n )校長は外套がいと(🏗)う(💪)を(🤸)着ない、校長(🤵)室(📱)に火(huǒ )鉢も(👁)おかない、かつて大(👈)吹雪おおふぶきの(🌯)日、生徒はこと(🏍)ごとくふるえていた日(rì )、校長は校(🛶)庭(tíng )に(😞)でて(🍯)雪だる(🐏)まを(🌆)転がし(🌰)まわった、その髪となく目となく口と(🙋)な(🗳)く、雪だらけ(😧)に(🍎)なったが少(shǎo )しもひる(💥)まなか(💽)った。
「そ(🎚)れじゃ(🆙)だ(🦑)れ(🎃)が手(shǒu )塚(zhǒ(♓)ng )に忠(zhōng )告するか」
次(cì )の(🏕)打者(👋)の三振でわずかに(📯)食い止め(🔱)たも(🔠)のの(⛴)、(🐱)第(🚔)(dì )一回(huí(🅰) )に(🚵)おい(👅)て黙々(😙)も(🎟)く(🤲)もくは一(🍮)点を負けた。千(♍)三(🦁)は顔をあげることができなかった、かれはなくにもな(🐧)けなか(🤩)った。
野(🥈)球場(🦑)は(⏪)見(🤡)物人(rén )と見物人との応(yīng )援戦(🥪)となった(🐦)。
「(❓)そうかえ」
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