「柳!」
「松下! おまえはい(🦔)ま(🔝)にえらい(🐄)ものに(🤮)なるよ(🙄)」
も(👁)う(🍂)見かぎりをつけて帰っ(⏹)たものもあ(🚩)る(🚽)。一同は肩ならしをやったうえで、(🙃)さっとシートに(🆎)着いた、安(ān )場(chǎ(📮)ng )は上衣(yī )うわぎを脱(🌝)いでノ(🕺)ックした(👋)。それ(🍼)はなんという(🚎)ことだ(🧓)ろ(⛸)う(🦔)。
「ボ(🏏)ール(🔞)がボールが」とかれ(🃏)は悲鳴をあげた。中(💻)堅(jiān )手がそ(🗝)れを拾うてホームへ投げた(🆔)、が(🕸)このときはすでにお(🛄)そかった(🚹)、(🌜)五大洲(zhōu )とク(👶)ラモ(🌻)ウは長(zhǎng )駆ち(👂)ょうくしてホーム(🕛)へ(✔)入り、千(🌎)三(sān )は三塁(lěi )にすべり込んだ。
「もく(🏽)も(🎇)く勝った勝った」
「おい、おれ(✉)の鼻穴(🐾)はなのあなになにかはいっ(🤟)てないか(🏞)見てくれ」(👤)
「どうかして勝(☕)た(🐰)してもらいたい、わし(🐜)が生(shēng )徒(💋)(tú )に(🌇)野(🖊)(yě(👨) )球をゆ(📨)るしたのは少し考えが(🌁)あってのことだ、この(🎅)町の(🛥)ものは官(guā(⛳)n )学を尊(🚥)敬(💋)して私(🎣)学(🐊)(xué(🎄) )を軽蔑(miè(🦀) )けいべ(🀄)つする、い(👱)いか、(🗳)中(zhōng )学校や師範(😶)学校の(👂)生徒(😴)はい(😵)ば(📁)るが、黙(mò )々塾(🍲)もくもく(⚾)じ(🌅)ゅくの生(🏓)徒(🥒)は小(xiǎo )さくなっている、なあ安場、きみも(🚄)おぼえがあ(🚆)るだろ(🌆)う(😛)」
一体あの家では(🥝)手塚が学校(xiào )か(😋)ら帰ったかどうかも(🔫)よく知らずにいる、(😛)それでは(🤷)手塚が外でなにを(🌙)し(🛳)て(😾)る(🍾)かを知らないのも(🍡)無理(💯)がない。
こうかれは(🚖)決心(xīn )した。かれはすぐ手(🌵)塚の家をたずねた。ちょう(🈹)ど(🌃)勝手口に手塚(zhǒng )の母が(🙈)立っていた、(🦕)光(👡)一は(🍅)手塚の母がおりおり三味(wèi )線(xiàn )しゃ(🥔)みせん(🕣)を弾(dà(🚬)n )ひ(🙆)い(👌)て(⛵)いる(⛸)の(🥅)を見たことがあるので、いつもなんと(🎗)なく普通(😃)の(💂)人でないような気がするのであった。
あると(🕤)き光一は(🛏)ま(🥖)じめな顔をしてこういった。
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