「それならいいけれど、――」
「あたし、(🅾)そん(🥓)なこと出(chū )来(🍗)な(🍅)いわ。」
道江(jiāng )は敏(mǐn )子(zǐ )が話している(🔳)間、(🎪)さほど(🕶)深(💧)刻な表情もして(🛵)い(🖱)なかった。次郎はそれが(🏉)物足りなくもあり、腹立たし(🥥)くも(💶)あ(🐗)っ(🕷)た(⬛)。彼(🗳)(bǐ )の家の二(🥌)階で馬(mǎ(🔀) )田と出っ(🍋)くわした時の様(yàng )子(🚏)から判断(💧)して、彼(😋)(bǐ )女が馬田をひどく(🔮)きらっていることだけはたし(🤾)かである。しかし、ただ馬田という(🕘)人間(jiān )をきらっているというだ(➡)けでは(♈)たよりない。こう(🌬)し(🚩)たこ(⏰)と(🥠)につ(💨)いては、(🎃)女性の(🔽)立(🧢)場から、(🚪)とりわけ純潔(jié )な処(🖐)女(nǚ )の立(🚋)(lì )場から、た(🏛)えがたいほ(🚓)どの侮辱(📦)と憤りとを感じな(🧞)ければならないはずである。彼(🛣)にはそう思えてならないのだった。
次(🐔)郎はすこ(🚇)し顔(yá )をあ(🥊)からめた。が、すぐ思い(🍸)ついたように、
「戦(📒)(zhàn )う気持なら、そり(💫)ゃあ女に(⬜)だ(🕙)ってあるわ(🦔)。」
次(📵)郎は(🤔)、(🎵)学校(🚢)のこんな様子(🐶)(zǐ(🉑) )を、終日(📧)いか(⏯)にも淋しそ(😁)う(🍈)に見守ってい(🏾)た。彼は、花山(shān )校(🛂)長の鼻の移動(🥂)の(📻)話(⛴)をきいて(🎙)もほとんど笑わなかっ(🛡)たし(🚠)、(🐽)森川の「教(jiāo )員適(🐛)性(xìng )審(🏆)査(chá )採(cǎi )点表」を見た時(🎎)には、むしろにがい顔をして(🎚)、ひとりで(🐡)校(🍕)庭(tíng )にぬけ(😭)出したほどだ(👞)っ(🐅)た。ふ(➕)だんから、彼はそう出しゃばる方(🛵)ではな(🚩)かっ(👠)た(🚜)が、そ(🏡)れ(🛄)でも、(🍬)校友会(⛅)の委(🔇)員会などで(💺)は、新賀や梅(méi )本(běn )と共(😬)(gòng )にかなり意(yì )見を(⛽)発表(🥞)する方だった。それ(🕶)が昨日(rì )以(yǐ(🍺) )来(🔍)、まっ(🏐)たく沈默を守りつ(🍸)づけている。きょうはこ(🦖)とに新賀や梅本に対(duì )してもあまり口を(🌧)きか(🦉)ない(👹)。今朝あたり(🕝)までは、誰も(😝)それを気(🚜)に(📙)と(👳)めなか(🎁)ったのだが(🤕)、(📄)みん(🛁)なが笑う(🍾)ときに(😲)笑(➿)いもせ(📹)ず、(🌔)また先生(🏥)たち(🦓)の品定めや、事(🌗)件(💻)のこれから(🐅)の成行きについ(🦌)て(💦)、みんなが非常な(♑)関心(xīn )をもって話し(🍿)あっているのに(🎗)、自分ひとり(🆙)で校(💴)庭をぶら(📸)つき(📈)まわったりしている彼(🦒)の様(🛢)(yàng )子が、(🌂)いつま(🤱)でも(🔦)周(📳)囲(tōng )の注意をひかないでいる(💜)はずが(🍋)なかった。しかも(🐎)彼が、同級(🚰)生の大部分(fèn )がまだ朝倉先(🌅)(xiān )生(💱)の顔(🐙)も知らない一(👴)(yī )二年(nián )の頃から(🚈)、室崎(🚹)(qí )事件や宝鏡先生(🐈)(shēng )事件(jiàn )を通じて先(xiān )生(shēng )から大き(😟)な感化をうけ、その後、白鳥(👵)会(huì )の一員にも加(jiā(🐟) )わ(🚺)っ(🔤)て、先生の(⛩)心酔者の中(🕍)で(👎)もその第(🌂)一人(😛)者(🏷)にな(🎎)っている(💏)こ(😷)とは(🃏)、誰でも知ってい(💐)ること(⏬)である。こんな時(🎹)こ(🧢)そ彼(👁)はみん(🥖)なの先頭に立っ(☕)て(🚤)活動すべきで(🥀)はな(🌌)いか。そう(💠)し(🎳)た考えが、一(yī )般の生徒たち(🍥)の頭(🔰)に(🕑)浮(🐛)んで来(❣)(lái )るの(⏬)は(🚶)ごく自(🌐)然(rá(🤶)n )であっ(⏲)た。
「そうだよ。あ(🎓)い(📄)つはまるで恋人のように朝倉(cāng )先生を(📰)慕(🎳)ってい(🚌)た(👻)か(🔋)らね。」
次(cì )郎(láng )のふみ出(chū )し(🏯)た(😙)足はひと(🔤)りでにもとにも(👋)どった(🛵)。彼は棒(bàng )立ちになったま(🍅)ま、道江から(♍)馬田へ、(📺)馬(🧀)(mǎ(📦) )田から道江へと、(💉)何度も視線を往復(👮)(fù )させた(🎠)。そして最後に唾(🕹)(tuò )をごくりと飲み、自分(fèn )を落ちつ(🛑)ける(🍎)ためにか(🌹)なりの努力を払(👪)(fǎn )ったあ(🏻)と(🥂)、わざとのよう(🤖)に足音(👾)を立(💈)てて歩き出した。
(🍑)次(cì )郎はやっと(🏛)それだけ(😕)答(🐢)えた。ス(🕞)ト(👼)ライキ反(🏁)対の理由が、当局のためでな(🥑)くて朝(🔩)(cháo )倉先生のためだ、という(🐵)こ(🌺)とをつけ加(🥋)えたかったが、まだそれを(🐜)言うだけに気持(🕥)がおちついて(🔠)いな(🏣)かったのである。
「そう(🎪)はいかない(⛵)わ。」
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