そして、そ(🧙)のまま、すこしも(💂)調子(zǐ )を(⏰)かえ(👦)ないで、また(🍉)槌をふ(🥚)るいつづけた。
(🔁)もう、そのころには、廊(💒)下を(🐉)行き来する塾(🕋)生(🙀)たちの足音も(📐)頻繁ひんぱんになり、ほうぼ(🚪)うから、わざ(🔕)とらしいかけ声(♏)や、とん狂きょうな笑い(👕)声(shēng )などもきこえてい(📻)た。ゆうべの懇(🔡)(kěn )談会(huì )で分担(🍨)ぶんたんを(🕝)きめ(🧚)、かれら(👊)自身の室(🥡)はもとより、建物(😼)の内部を、講堂や(🎹)、広間や、便所にいたるまで(♏)、全(💼)部清掃せいそ(👴)う(🤭)する(🏷)こ(💏)とに申(shē(🤴)n )し(😻)合(hé )わ(🧡)せてい(🎅)たので、かれらも、(🕓)まがりな(♒)りにも責(🎞)任だけは、(🏩)果た(🍡)さな(🍢)ければ(🚫)ならなか(🐦)ったし、それに、き(🍲)びし(🅾)い寒さと(🏋)、お(👹)たがいの眼(💢)とが、かれらを、外見だけでも、(📨)いか(👨)に(🏪)も(👚)忙いそがしそうな活動(dòng )に駆かりたてていたのである。
講(📢)堂では、掃除(chú )は(🏆)もうあらかた終わって、机(♉)や(🤾)椅(🔑)(yǐ )子(🍼)(zǐ )い(🚏)すの整頓せいとんにとり(❤)かか(🛠)る(🛢)ところだっ(🖇)た。そこは(🐙)、第一室(🏆)と第(🐏)(dì )二室の(⏯)共(😭)(gòng )同の(🥀)受け持ちだったらしく、田川大(🥅)作(🥨)や青山敬太(tà(🚈)i )郎などの顔(🚰)も見えて(⛳)いた。田川(chuān )は(🥢)、例のしゃが(⏳)れた、(🍥)激(jī )はげ(🚦)しい(✊)号(hào )令(🔕)口調くちょうで、ほかの塾(✔)生たちをせきたてなが(🌈)ら、自(zì )分でも椅子(🦕)や(🍃)机(📍)を運(🔅)んで敏(🏾)捷(jié(🥘) )びんしょう(🤭)にたちはたらいていた(🚤)。これに(😫)反して、青山の態度はきわめて冷静だっ(🏀)た。かれ(🤹)は(📍)、田川の(🧥)声(shēng )には(🐅)無(wú )頓(⤵)着むとんちゃく(🍞)なよ(🏍)うに、並(🥣)なら(📚)べられていく机の列(📯)をじ(👘)っとにらんでは(🛎)、その(⚓)みだれを正していた。――二人とも、それぞれに室長に選(xuǎn )ばれてい(🦁)た(🍁)ので(😲)ある。
「第五(🕕)室です。僕ぼく(🦊)たち(📍)で(🍈)、最初にここを(🤗)受(💮)け持(🆖)つことにした(🔃)んで(🤤)す(🚔)。」
次郎は、思いきりド(🐟)アをあけ、
二人(🍆)が午前(🏞)(qián )中に来(👸)る(🐾)とすれば(✏)、もうそろそろ来るころだ。めいった顔(yá )は見(🌍)(jiàn )せたく(❇)ない。いっそ門の(🙋)そ(🤹)とまで(👰)出て愉快(🖱)に自(🕠)(zì(💋) )分のほ(🌟)うから迎むかえてやろう。あ(😲)とはあたって砕(🐇)くだけ(😾)るま(📟)でのこと(👰)だ(📤)。――かれは冒(🈯)険(🗳)ぼ(😎)うけんと(🔲)も自棄じきと(🐠)も(💗)つかない気(👓)持ち(🍞)で、自分自(zì )身(shēn )をは(😇)げましたのだった。
(👩)次郎(🀄)は、(🔎)朝倉先生ら(📥)しくない詭弁(🎾)きべんだという気がし(🆙)てさび(🏿)しかった(😄)。か(🏦)れは語(yǔ )気を強(qiáng )めて言った。
「おは(😃)ようござ(😟)います。」
「で(🌄)も、道案内によく引っぱり(🌤)出され(🏽)な(❤)かったこ(👏)とですね(🐃)。」(🕞)
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