「いいです(🥐)、うるさくたって、卑(bēi )怯者になるより、よっぽどまし(❎)です。」(👞)
「しか(👲)し、(⛴)下(🧦)級(🥫)生をバックして五年生に対抗するのは、(💮)やぶ蛇(💼)だぜ。来(🤞)年は(😵)僕(👪)(pú )ら(🎩)が五年生だか(👱)ら(🎎)ね。」(🎒)
と、二(🔼)(èr )人(rén )にあいさつして、(🕜)さっさと部屋を出て行っ(🍆)た(👟)。恭一はすぐあとについて、階段をおりた(🔊)。そして次(cì )郎が自分にかえって、急いで下におりた時(shí )には(🌱)、大(dà )沢は、もう(👭)、門(🧣)口を(🌲)出(chū )て(🏛)い(🧡)る(💟)とこ(🦑)ろだった。
「(🏎)平気です。だって、僕、何も悪いこ(🐎)として(💿)な(🥛)いんだから。」(🍳)
三つボタンがは(⛵)たから口を(🥋)出(chū )し(🕛)た。
「元来、(🥐)正義(🕟)は階(🚵)級にあるんじ(🎓)ゃ(🥗)ない(🍳)んだ。どんな階(jiē )級に(🔣)だ(🎖)って、正(zhè(❇)ng )しい人も(🚌)いれば(🔦)、正しくな(🕹)い人もい(🔄)る。正義は、それをもっ(🧦)ている一人(rén )一人の胸にしかないんだ。五年生(shēng )は五年(😴)(niá(➡)n )生な(🤯)るが故(👼)に正(zhèng )義(yì )の持主ではない。同様に僕らも、四年生なるが故に正(zhèng )義(🔰)の擁(yōng )護(⚓)者だと主張(zhāng )す(🚝)るわけには(🆙)いかな(🌚)い。四年(🈁)生と(🌃)か五年生(💻)とかいうこと(👇)は(🌷)、(🚮)要するに正(zhèng )義とは何の関係もないこ(📣)と(💯)な(📁)んだ。それを(🕤)いかにも関係があるかのように思(sī )い(📐)こんでいるとこ(🎉)ろに、(🤰)こ(🔤)の学校の(🏨)病(bì(🌗)ng )根(✨)があり、(♑)校(🎉)風のあが(🈸)らない(🛄)大きな原(yuán )因があるんだ(🐴)。この学校では(😺)、(🌡)上級(📮)(jí )の名におい(🐘)てい(🚑)つも正(🤤)義(🏧)が蹂躙じゅ(💬)う(🔨)りんされてい(🛏)る(🏙)。現に本田の弟(dì )の場合(hé )がそ(🥞)れだ。僕はもう一(yī(😠) )度は(💝)っきり(🧙)言う、正(💌)(zhèng )義(🤔)は階級にな(〽)くて人(rén )にあるんだ。もし(💇)そうでな(🦎)け(🚈)れば、全校一(yī )致も(🏂)期待(🎈)出(🧚)(chū )来ない。そ(🥤)れが期待出来るのは、正(🎦)義が(♋)階(jiē )級の(✳)独(🔞)占物どくせんぶつでな(🤓)くて、何人の胸(👶)(xiōng )にも宿りう(🙉)るからだ(🏵)。だ(🎙)か(🦑)ら(📁)僕(🌽)は、同(🔴)(tóng )級(jí )生の団結よりも、(🍸)正し(🐬)い人の団結が先ず必要(yào )だと(😂)思う(🍁)。僕(🏰)は四(🐆)年生を愛(🏺)(ài )し(⌛)、五年生を憎(zēng )むた(🆖)めに、本(👔)田の弟をバック(✔)し(😜)ようと(🕕)言うんじ(🚏)ゃない。僕(pú )は学校(xiào )全体を愛(🐐)する(🚐)ん(🛢)だ。学校全体(🛫)(tǐ(🔺) )の正義を愛する(❔)んだ。そのためには、本田(🚷)の(🔋)弟のような、不(bú )正に屈しない魂をあくまでも擁(💓)護しなければ(🧓)な(🅱)らんの(🏟)だ(🍹)。問題は(🌵)、四年生の(🙇)権(quán )威(wē(✳)i )が(❗)どうの、名誉がど(💞)うのという(😯)ような、そんなけちけち(🦉)し(➗)た(🍋)ことにあ(☝)る(🔞)んじゃ(🚕)ない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神に生(👓)き、全校(🛬)の正義(✏)(yì(🤧) )を護(hù )ろ(💤)うと言うん(🚳)だ。おれの言(🎰)ったこ(👖)とを誤解せんように(🐜)してくれ。」
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