それによると、(🚹)血(xuè )書のこ(🦓)とは、も(♓)う昨(🙌)日のう(🕟)ちに(🏛)警察や(📨)憲兵(⛴)隊の耳(😏)にも入り、(🕓)県の学務(🈶)課(kè(😗) )に(🌠)も通報さ(💬)れ(👫)ていたらし(🍦)い。今(📛)(jīn )朝は(⤴)さ(🔹)っそ(🚙)くそ(🐶)のことで学(xué )務(wù )課の方から電話(🔹)がかかって(🚑)来た(🐂)。校長はち(🌦)ょ(🐶)うどそ(🖐)の時四(🏽)人の代表と会っ(📕)てい(📤)る最中だったので、教頭が代(🗻)ってそ(🙇)のこ(🤵)とを報告(gào )する(🚄)と(📷)、では一応(🕉)(yīng )お(😚)だや(🗞)かにその(🔂)血(🐌)書を受取るが(🎺)いい(🍺)。そして校長自(zì )身(🏵)それを(🙈)もってすぐ県(xiàn )庁に出頭するように、という(🧣)ことだった。教頭(tó(🌋)u )が紙片(piàn )に書いて校長に渡し(🧤)たのは、(🍟)そのことだっ(🛫)た(⌛)にちがいない(📳)、というのである。
馬(mǎ(👞) )田(tián )はあざ(🌯)けるように(♿)笑っ(❣)た。
「いいえ(💴)、(✝)総(zǒng )務(wù )二人(ré(🈶)n )に新(📯)賀(🤲)と梅本(🕎)とが代表(💯)になっ(🗃)たんです。」(🌀)
「でも、それは次郎さんがおっしゃ(🥓)る(👄)ように、かえってい(🏌)けない(❤)ことになるかも知(🔩)れないわ。いっそ、(🍌)こ(👤)こ(🐺)のうちから学校(xiào )に通(🌧)(tō(💅)ng )うことにしては(🍽)、どう?」
「昨日(🐔)はお父さんにいいものをいた(🕓)だいてあり(🕵)がとう。…(🙀)…君(👷)は当分来(🕥)(lái )ないのかと思っ(💸)て(💁)いたが(🎡)、よく来て(🌆)くれたね。」
「あらっ!」
「活躍する元気がない(🕤)ほ(🍨)ど打(dǎ )撃をうけているとする(🐤)と、(❣)大いに同情に(🍆)値するね。」(🐠)
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