会議(yì )は(⌛)おわ(😏)った、光一はみなとわかれて(🌅)ひとり町(dī(💨)ng )を歩(✍)いた。悲しい情(🔲)緒じょうちょが胸(🦔)(xiōng )にあふれ(🙋)た。かれは他(tā )人(🥪)の欠点(diǎn )を(😭)い(🚍)うこと(🌴)はなにより(👒)嫌(xiá(🚡)n )いであった、(🥑)ましてそ(📲)の人(🤘)に向かっ(🧘)て(⤴)その人を侮辱するのは忍び得ざるこ(😲)とであ(♏)る。
「(🔮)松下! お(🍖)まえは(💒)い(👖)まにえ(🗓)らいものになるよ」
こう思(🎵)っ(🐐)て光(guāng )一(🐔)の顔(🤒)を見やると光一(🚰)は微笑してい(🙂)る、その(🐇)男(🐿)(nán )らし(🐇)い口元、上(shàng )品な目の中(⏱)にはこ(♋)う(🐻)いってるかのご(⛳)とく見える。
「手(📔)塚(📯)(zhǒng )は不幸(xìng )な男だ」
かく(🏐)の(🔈)ごと(🚧)く(🚸)無知で(👩)不行儀な客(😒)を(😏)相(🚮)手に(🦗)するの(🎡)だから興(🕚)行(háng )師もそ(🌘)れ相当に不(bú )親切(qiē )をつくすことになる。
「ど(🈷)う(⏱)か(🍷)して勝たしてもらいたい、わ(🐁)しが生(shēng )徒(tú )に野球(🛢)を(📪)ゆるしたのは(💙)少(shǎo )し(🧥)考えが(🏞)あってのことだ、この(📚)町のものは官学を尊敬して私学を軽蔑けいべつする(⏱)、いいか、中(📽)学(🍴)校(🔻)や師範(💁)学校(⏲)の生(shēng )徒(🐄)はいばるが、黙々塾もくもくじゅくの(🚗)生徒は小さくなってい(😜)る、なあ安(ān )場、き(🤸)みもおぼえがあるだ(👷)ろう」
校長の(🕊)命(mìng )令に職員は(🌧)目を皿(🚦)のご(📞)とく大きくし(🤕)てさ(Ⓜ)がし(🕵)たてた。
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