「この(🤤)ごろは、次(🔯)(cì )郎(🌄)(láng )君(📚)とも道江さ(⛩)んとも、いっ(🤴)しょに飯(fàn )をく(🍌)う機会がなかったようだね。きょう(👩)は(🍉)老(📃)人たちも留(liú )守(shǒu )だし、若(ruò )いものだけでどうだい。」
朝倉先生(🍜)の声は低かったが、めずらしく憤り(🚘)にみ(🛫)ち(👠)た声(🐻)だ(🌹)った。次郎は、さっ(🛹)き自(zì )分が街角に立って考えている時、変(biàn )にじろじろ(⛹)自(👷)分の(💣)顔を見て、(👖)二(èr )度(dù )ほどそばを(🎛)通りぬけた四十(✈)(shí )近(⏲)くの(🗽)男のことを(🐔)思い起(🏤)した。
次(cì )郎(láng )は(📭)、もう(🚝)すっか(🤔)り、いつもの(🙆)彼をとりもどして(🐯)いた。
(😺)徹太(🐚)郎(💪)(láng )は大(dà )して(🗞)気(qì )に(🕳)もと(😷)めな(🦍)いような(😩)調子でたずね(🗜)た。道(😗)江は顔を赤ら(🥣)めてぐずぐずしている。
「ええ、(🕧)と(🔧)き(🎬)どき。」
「それで僕たちが(🌕)正しい願(🔐)いだと(🦂)思(sī )った(😿)事を役所に出(😅)す(😀)の、あ(🧔)たりま(🕗)えです。考(⚾)えが足(🌶)(zú )りないこと(🐚)なんか、(🐎)ちっともありません(🧙)。役(😉)所がだ(🚦)め(🤯)だから正し(🥌)い願いでも、慮して出さ(🍢)ないで置(🚾)こうかなんて考える人があった(🔻)ら(👭)、その人こそ考えが足りな(📱)いと僕は思うんです(🐆)。」
「今の時(shí )代は、や(🦕)た(😡)らに犬(🚲)ばか(🕘)りが(🥏)ふえて行く時(😗)代だからね。実は、この家のまえあ(🕦)たりにも、きょ(😚)うの昼頃(👔)(qǐ(🤭)ng )から背広を着た(🐃)犬が(😆)うろ(🤣)つき出(👺)したらしいよ。」
その時(🔙)、教(🍱)員室との間の戸ががらりと(🐺)あい(🈂)て(🆙)、教頭の西山先生がは(🖤)いって(💆)来(lái )た。西山(shān )先生(🌾)は、三角(jiǎo )形の(🤐)まぶたの奥(🍆)に(🚖)小(😔)さな眼をいつも鋭く光らせている(⬅)先生だっ(🏛)たが(🦉)、この時(➗)はいやに(🦇)にこにこし(😖)てい(🏊)た。手に小さな紙片をもっていたが、そ(🎴)れを默って校(xiào )長(zhǎng )に渡すと、すぐまた(🦖)教員室の方にひきかえ(🎁)した(🦕)。校長(🚙)(zhǎng )は(🚓)その紙片を見て何度もうなずいた(🗯)。そして、それをもみくち(🤒)ゃ(📘)にして机の(🦏)下の(🖖)塵籠(🙉)ちりかご(🐏)になげ(🐰)こむと(📐)、(🐜)今(🏠)(jīn )まで(🍹)とは(🎼)うっ(👶)て変った落ちつ(🛰)きぶりを見せ、ゆ(🌪)ったりと椅子に腰(🛋)を(🌜)おろしながら言っ(😋)た。「そうむき(🥩)になるこ(✍)とはな(🚳)い。私(sī )はさ(🧣)っきも言っ(👫)たとおり君らの(🎄)気持には十分(fèn )同情して(🐉)いるんだ。君(⛱)らが血を(⛎)流して書い(😙)たも(🍋)のを(🍔)まるでむだにす(❤)るなんて、第(dì )一(🎖)、人間としてそんな(🥖)ことが出来る(✨)ものではない。幸(xìng )い今日は県(xiàn )庁に出掛(guà )る用(😽)(yòng )事も出(chū )来た(🎢)し、知事(🆗)閣下(xià )に直(😂)(zhí )接お(🐙)目にかかれ(❓)るかどうかはわから(🏂)ないが、(🛤)学務(wù )課(🕥)ま(🚡)でには(📨)この願書を(✴)必ず出してお(🛁)く(🖼)よ。それで、(💔)今度(dù )は私(🔣)の方か(🔅)ら君(jun1 )らに(🦃)願(yuàn )っておきたいが、どうかみ(🚡)んなが落(🚜)ちついて教(😁)室に(🤐)出(🥊)るように(🔧)し(😪)てくれたまえ。変にさ(🔀)わ(🔀)い(🐉)だ(🏧)りして知事閣下の面(🥧)(mià(🦍)n )目をきず(⏩)つけるよ(🎀)うなことにな(🧚)っては、何もかもぶちこわ(🍔)しになる(💇)んだか(🚌)ら。いいかね。
「馬田(🚊)にはそれがわか(🙀)ってい(🎳)る(😛)ん(💫)じゃないのか(📈)。」(😥)
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