「黙(🍯)々もくも(🏄)く(⤴)先(xiā(🔁)n )生と(🤠)熊(xió(🎀)ng )田先(xiān )生とどっちがこわ(🌮)いだろう」
「うむ、先(🙊)(xiā(🔁)n )生(💠)に教おそわった(💁)ことを」
「(🦒)ぼくでよければぼく(⏰)がいおう」と光(guāng )一(yī(🅾) )は(🔲)いった。
か(😑)れは肝(gān )きもをつ(⬛)ぶしてまごまごし(🏃)ている(🦐)と(😟)後ろから声をかけたも(🍑)のがある。
光一(yī )はふし(🍐)ぎでたま(🦅)ら(🕹)な(✋)かった(📢)、実際千(qiā(🕣)n )三はいかな(🕦)る球を(🛃)も(😲)打ち(🕦)こな(🌂)した、対師(shī )範校(🗄)と(📝)の試合にはオ(🚬)ール(⛔)ヒットの成績をあ(✏)げた(📗)。それは光(🐩)一に取っ(🕚)て(🎑)もっとも苦しい敵で(😤)あっ(😉)たが、(🐚)しか(😤)し光一(yī(👷) )はその(🛤)ためにおどろくべ(💞)き進歩を示(🎾)した、(🏭)かれ(🏯)はどうかしてチビ公(gō(♌)ng )に打た(🌧)れまい、(🎥)チビ(🚺)公を三(🥢)振させようと研究した。昔(🦃)(xī )武田信玄(xuán )たけだしん(✨)げ(🤷)んと上(🚀)(shàng )杉謙(qiān )信うえすぎけん(🥇)しんはた(😁)がいに覇(bà(💱) )業(🗳)はぎょうを争うた、その結(jié )果として(⛩)双方はたがいに研究(💠)しあい、武(⛴)田流(liú )の軍学や上(🌁)(shàng )杉(shān )風(fēng )の戦(📑)法などが(👳)日本に(🤸)生まれた。もっともよき(🔮)敵(📮)はもっともよき友である、他山の(🍴)石は相あい砥(🚠)(dǐ(😃) )礪しれ(🐐)いし(🧞)て珠(👥)になるのだ。千三(sān )があるために光一が進(jìn )み、光一があるために(🕒)千(🕰)三(sā(🍎)n )が進む。
「(🤱)女(🤺)と合奏した(🧤)り、(🈯)手紙(zhǐ )を(♿)や(💸)りとり(🐭)するのはどうだ(📚)」(🦒)
「早く始めろ」
「プレーボール!」
「つま(💪)り(🌉)球(🏢)を打ってとれないところへ飛(🚜)ばしてやれば(🍻)いい(🎹)んです」
「(🐨)あまり押すと先(🔈)生(shēng )、(🔂)小便がもります」と二塁(lěi )手のすず(👔)めがいった。そこで先生(shēng )もわらっ(🍮)た。
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