問を掛けた生(🤳)徒(tú )は、つと(✂)教室を離れて、窓の外の桃の(💣)樹(😆)の側に姿(🌹)を顕あらわし(🎒)た。
山(🏞)家(🎢)(jiā )の(🕌)娘(niáng )らしく成って行(háng )く鞠(jū )子は、とは(🌠)言え(🎭)親達を泣かせるばかりでも無かった。夕飯(fàn )後(hòu )に、鞠(👟)子は人(🚵)形を(⚫)抱(🆑)いて(🎩)来(📢)て(😼)親(qīn )達(dá )に見せた。そして(📸)、「お(🚘)一つ、笑って御(🗓)覧(🌄)」(🎿)など(✈)と言(yán )って、その(🛴)人形をアヤして(🐱)見せた(🏪)。
塾の小(xiǎo )使も高瀬には先生だった。音(yīn )吉(🗼)(jí(🧢) )は(😺)見廻(🎍)(huí(🚦) )りに来て、鍬(qiāo )の(🔚)持(🍿)(chí(🔧) )ち方(fāng )から(🚏)教えた。
「オン(➿)に(🌯)なんて言(yá(👠)n )っちゃ(🌹)不(🎇)可い(🚧)けないの。ね。私(sī )に(❣)頂戴ッて」
小(🆙)使いの音(yīn )吉が来て三尺(🆔)四方ばか(🐈)りの炉を新規(🌜)に築つき上げて(📿)くれた頃(qǐng )、(🛵)高(🙇)瀬(🎺)は先生の隣屋敷の方(✨)からここへ(👚)移った。
高瀬も佇(zhù(🦑) )立(lì )たちどまって、「畢竟つまり、よく働くから、それでこ(⚾)う女(nǚ )の(📵)気象が(🛣)勇健つよ(🌘)いんで(🌎)しょう」
「(😼)私も(🙏)そう(🔐)思(sī )うんですけれど、泣(🔼)かせられるくせに遊(yóu )びたがる」
「そ(🏴)うで(😈)す(🍤)。働く(⏲)こ(🛐)とはよ(🕵)く(🤱)働(dòng )きます(🦏)ナ…(🌧)…それ(🕷)に非常(cháng )な(🐷)質素(sù )なところだ……ですけれど、高(gāo )瀬さん、(💞)チア(🚷)ムネスという(🚑)ものは全くこの辺の娘に欠け(🏅)てますネ」
「兄のやつも名前が(📛)有(yǒu )るんです(🍴)よ。貴(guì )様は(➡)何とつ(👁)けた(🌇)と聞きまし(🍲)たら、(👣)父さんが弓が御(🌵)好きだから(🚃)、(😅)よ(🔍)く当(🎵)るように、矢(🍓)当りとつけましたとサ(💉)。矢当りサ。子(🤮)供(✋)(gòng )と(🦋)いう(🗃)もの(🕝)は真(🚂)実(shí )ほんと(❄)うに可笑(xiào )しなものですネ(👼)」
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