日本《潮吹き 映画》2行目ライン
潮吹き 映画あらすじ
「うむ(📂)、わかってるよ(🎻)。」
恭一はいかにも不(🌞)安そうな顔(yá )をしている。
「ようし、わかった。」
恭一はい(👤)かにも不(bú )安(🤛)そう(🚽)な顔(👊)をして(🐔)いる。
「(🐐)そうか。で、どうす(💶)るんだい、(🙉)これか(♟)ら(🥅)？」
「僕だって、なぐら(🤧)れるの、いや(🕤)だよ。だから(🥁)、自分のこ(🍜)とっきり考えな(♉)いでいいんなら、五(wǔ(✔) )年(nián )生のまえで(🚥)、(📢)もっとおとなしくしてい(♌)た(⏺)んだよ。」
彼にとっての最も大(🎐)きな(⬛)失(shī )望(😣)は、彼の(🍭)教室に出て(🐶)来(🍬)る先生(➕)(shē(🦄)ng )の(😀)中に、(🔚)権田(🚋)原先生(shē(🥧)ng )のよ(🚻)う(📻)な人(🤷)を、た(♑)だの一人も、見出(🚐)せ(😥)なかっ(✔)たこ(🚕)とで(💟)あった。彼(bǐ(🧛) )の眼(🎏)(yǎ(⚫)n )に映(👉)じた中学(xué )校の先(😀)生とい(🛳)うのは、(👜)小学校(🚡)の(🗜)先生にくらべて、何か専門(🐲)らし(👆)いことをほん(✍)の少しばか(🌐)り(♈)よけいに(💵)知っている(📣)だ(🎅)けで(🕎)、(💄)およそ人間らしいところを少しも持(chí )合わせない人達ばかりだった。貧しい(🔜)知(🥜)識を教室で精一(🚥)ぱいにしぼり(🍄)出すこと、点数や(🍰)処罰(fá )で(🤠)生(shēng )徒を(🈂)おど(🔵)かすこと、この二つの外に(🐉)は、(🎆)用は(🧗)ないと(🐴)いった顔(yá )を(🥢)している人間、そ(🔘)れを次(cì )郎は(⌛)中学校の先生において発見した(👳)の(🅰)であ(🌮)る。
彼は毎日む(🤭)っ(🍭)つりして学(xué )校に通った。
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