「冗談はよそう。…(🦗)…(🎽)どうだい、本田、(🥪)君の弟(dì )っての(🛠)は、(🥑)い(🐴)ったい、(🗺)物がわかる(🎏)方(👽)なのか、それとも、た(🧟)だの向(xiàng )こ(🕦)う見(💟)ずか。」
恭(🔖)一はいかにも(🔄)不安そうな顔をしている。
「どうだい、(👏)本田(tián )の弟だったら、これから狐(hú )なんかにいじめられな(🌨)いように、四年生でバック(🏺)してやろうじゃな(🍱)い(🚷)か(👌)。」
もっと(😡)も、生(🛩)(shēng )徒(〰)間の噂(🆙)によ(🥨)ると、校(xià(🥗)o )内に二人(rén )や三人(😜)は(📰)、尊(💄)敬に値する先生(🆗)が(🖊)いないでもな(🙀)いらしかっ(🕝)た(😤)。また、入学式の時に、(🔀)彼が校長から(🚑)うけた(🏦)印象も、(🙌)ま(🌌)だすっかり消えていた(🆎)わけではなかった。しかし、(💣)そうした先生たち(📠)は、(🕹)次郎たちとはまるで(👶)べつの世界(jiè )に住(zhù )んでい(📃)るよ(😹)うなもので、めっ(😫)たにその顔をのぞくこ(🔏)とさえ出来(lái )ないのだった。次郎(lá(🥥)ng )は、(🚔)その(👣)ために、(💌)中(zhōng )学校という(👟)ところは、小学校(💃)(xiào )にくらべてずっ(🔭)と(🖕)奥(🕎)行(🐫)がある(🏼)ような(🌯)気もした(🤓)が(🦊)、(🥦)また(🚍)いやに不便なところのよ(🌹)う(😾)にも思(sī )った。
次(📿)郎が本(🦊)(běn )校(🙅)舎の前(qián )まで(🔢)来る(🕌)と、ちょ(🧡)う(🌥)ど職員(📐)会議が(🌂)終っ(⚾)たところら(💲)しく、(🔻)先生(💬)たちがぞろぞろと玄(🥎)関(wān )から(🎭)出(🎧)(chū )て来(💟)るところだった。彼は先(📈)(xiā(🐿)n )生(shē(🧙)ng )たちに顔を見(jiàn )られるのがいやだっ(♒)たの(🔚)で、校(🅾)舎の(🧞)陰にかくれて、人影(🌫)の見えなくなるのを待つことにし(🖊)た。
「ど(🐚)うもし(🤐)ません。あた(⛸)りまえに(✴)しているだけです。」
「だって、(🏂)うるさ(🍵)いぜ。今(😲)(jīn )年(🛵)(nián )の五年生(🔅)には、あっさり(💠)しないのが、(😈)ず(🚡)いぶん(📛)いる(⬆)んだから。」(😈)
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