実際それは師範(fà(🈺)n )生徒か(🥞)らでた(👌)うわさである、師範(fàn )生徒は中学生に(💺)くらべると(🙋)学(🔕)資も少ないし、(🍤)また富め(👭)る父兄をもたぬと(🎣)ころか(🥩)ら(🍢)なにか(🐨)につ(🎼)けて(📏)不(bú(😷) )自由(yóu )勝(🌒)ちであ(🦊)る、そ(🍠)れに反して中学(📡)生(shēng )は(🐣)多(🔔)くは(👣)相当の資産ある家の(🐅)子(zǐ )である(🥙)、(🚏)かれら(🐩)は自(zì )由にぜいたくなシャ(🌹)ツを買い、ハ(✳)イカラ(🧗)な文房具を用い、活(🈶)動や芝居などを(🤘)見物し、洋食(shí )屋(😩)へ(🎬)も出(chū )入りする、そうさせることを不(bú(🦆) )純だと思わない父(🔶)兄が(🌵)多い(🎞)ので(🥦)ある。
「ぼく(🖱)にラ(🕵)ッキーはない、だ(⌛)めだ(🏃)」
「(🙎)まだ学(xué )校(💅)から帰(😛)りません」と母が(🐲)いった。
「(🐏)このつぎ(💏)にはか(💩)な(🦔)らず打(dǎ )つぞ」(📓)
光一(😪)は(🏏)四(⏭)人(rén )を見まわし(🤐)た、一同はだまった。
「なる(🔼)ほど(🛑)ね」
それを見(jiàn )て小原はまたいう。
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