塾の庭(tíng )に(🈺)ある(🎭)樹木(mù )の緑も深(🥒)い。清すず(📑)しそうなア(📥)カシヤの下には石に(🐢)腰(🧠)掛け(🕖)て(🥁)本を開(👸)ける生(🖕)(shēng )徒もある(🦏)。濃い桜の葉(➖)の蔭に(🧚)は土俵(💢)(biào )が出来て、(🗿)そこで無(🍰)(wú )邪気な相撲すもう(🏋)の声が起る。この山(shān )の(🔸)上へ来て二度七月をする高瀬(lài )に(😿)は、学校(🚅)(xiào )の(🎦)窓(🚻)から見(🍂)える谷や岡が余程親しいものと(🌾)成って来た(🚖)。その田圃(pǔ )側(🚼)たん(🥊)ぼわき(🐘)は、高瀬(🚭)が(⛅)行っては(🤭)草を藉(jiè )しき、土の(🏴)臭気に(😸)おいを(🎌)嗅(xiù(🆓) )ぎ、百姓の仕(🎽)(shì(🚳) )事を眺(🦊)め、畠(🏤)の(🌹)中で吸(xī )う嬰児あかんぼの(🥢)乳の音(yīn )を聞い(🌃)たりなどし(🥜)て、暇(xiá )さ(⏩)えあ(📎)れば歩(🈺)き廻(📩)るの(📧)を楽みとするところだ(🤤)。一(⚾)度(⛲)(dù(⛑) )消えた夏らし(🔅)い(😐)白い雲が(⏹)復(🖤)た窓の外(🧜)へ帰(guī )って来た。高(gāo )瀬(👾)は(📮)その熱(👫)を帯(dà(🤙)i )びた、陰影(🐤)の多(🐅)い雲(🚸)の形から(🤖)、青(🍭)空を流(😍)れる遠い(👰)水(shuǐ )蒸(zhē(⛪)ng )気の群まで(🐁)、見分けが(😘)つ(✝)くように成った(🧒)。
「一寸気が着かな(🖥)い(🍄)で(➖)しょう。これ(🌽)にはそもそも(💩)歴史(shǐ )がある――ベエ(🕤)スの(🏩)記(jì )念でサ」
と慰撫なだめるように(😊)言い(🌅)ながら、(🔪)高瀬(🚅)は子供を連れて入(rù )口の庭(📨)へ入った。そ(🙉)こには畠をする鍬くわなど(💿)が隅すみの方に置いて(🔑)あ(💕)る。お島(dǎo )は(✝)上あがり框か(⛽)まちのところ(🥝)に腰掛(guà )け(🤶)て、二(🥙)番目の女(nǚ )の児(ér )に(🦉)乳を(🍿)呑ませ(🈁)てい(🛂)た。
「(😱)鞠(jū(🛵) )まあち(💙)ゃん、吾家お(😂)うちへ行こう」
(🌄)七(🎼)月に(😧)入って、広岡(gāng )理学士は(🕊)荒町裏の(♋)家の(🈵)方で高(gāo )瀬を待(dài )受けた。高(gāo )瀬の(➡)住(zhù )む町から(🐭)もさ(😳)程(🥒)離れていないと(🕑)ころで、細(🚟)い坂道(💑)を(⤵)一つ上(shàng )れ(🍴)ば体操教師(shī )の家の(🐸)鍛(🕐)(duàn )冶(🚴)(yě(🧟) )かじ屋の店(diàn )頭(🗯)みせさきへ出(chū )ら(🌅)れる。高(🔅)(gāo )い(🍾)白壁の蔵が並ん(😦)だ石垣の下に接して、竹(🤑)薮(sǒu )たけや(🐖)ぶや水の流(🎰)に(🥍)取囲とりまかれ(🖊)た位置(zhì )にある(🏺)。田圃(pǔ )たんぼに近(🙉)(jìn )いだけに、(💞)湿気(🐎)深(shēn )い。
「私も一(🍯)(yī )つ、(📯)先生(💋)のお(📴)弟(dì )子(🕯)入をしまし(👊)ょうかネ」と(📨)高瀬が(🙅)言(yán )った。
(🎗)こう(🤯)内儀さんも(🚭)働きなが(🔩)ら言った(🏾)。
細い(🐃)流について行ったと(📫)ころに、(🗻)本町の裏手(♐)に続(xù )いた一区(🕊)域がある。落(luò )葉松(🎽)からま(💇)つの垣で囲われた(📏)草葺(qì )く(😡)さぶき(🦈)屋(wū(🎐) )根(🚳)(gēn )の家が(🚨)先生(shēng )の高瀬を連れて行(🕳)って見せた(♟)ところだ。近くまで汁粉屋が借りて(🖼)いたと(🈂)かで、古(gǔ )い穴のあい(🐑)た襖(ǎo )、煤すすけた(⛺)壁(bì )、汚(yú )れた障子などが眼(yǎn )につく。炬燵(😓)こたつ(🛴)を切ったあたり(🉐)は畳も焼け焦げて、紙を(🕓)貼は(👴)り着(👞)(zhe )けてある。住み荒した跡だ。
「鞠(😣)ちゃん(🍘)、吾家(jiā(👬) )おうちへお入り(🕹)」と彼女はそこい(🛶)らに出て遊んでいる(💁)子供を呼んだ。
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