「だって、校番(😥)がいな(🎊)くてもいいのかい。」(🔗)
(💯)と、お民が先ずそれ(🛃)を見つ(📚)け(👷)て言(🚷)った。みんなの視(shì )線が(🥣)次郎に集(jí(⛵) )まっ(🤼)た。する(🏣)とお祖(zǔ(😒) )母さんが、
教室(🤰)の方からは、先生や上級(🎶)の児(ér )童(🔸)たち(💜)が、大(🚏)(dà )声で叫びかわし(😸)ながら、がたぴしと物(wù(👠) )を動か(🤷)している音が、ひっきりな(🐪)しに聞(🦅)え(🕳)て来る(🔓)。
そこへ次郎が、ぼとぼとと(🏥)草(cǎo )履(lǚ(🐀) )を引きず(🙁)りながら通(♟)(tō(🆖)ng )りかかった。彼はこの頃、(🐛)仲間たちと(👣)あま(🍗)り遊ばな(🔛)い。学校の帰(🐈)りに(🗽)も大(⤵)ていは一人である(🕊)。
「(🕗)そ(⏲)んな(💎)こ(🍷)とあるもんか。」
お祖母さんは(🥂)、声を(🤞)ふるわせな(🎛)がら、(📕)そう言(📩)っ(🌞)て、仏(🌺)の瞼まぶたをさすった(🍇)。
「戸板、……戸板をもっ(👒)て来(🤮)い、(🤵)わけはない。」
「僕(🎽)だっ(🏋)て、すぐ五疋だ(🗝)い。」
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