「本(běn )田(✂)(tián )、ず(⚪)るいぞ。」
「あ(🥇)ら、そう(🏍)?」
次郎は(🌘)、そう(🏓)言(yán )って(🔲)、(🤦)視(🎑)(shì )線を道江(🐗)の(🐭)方に転じながら、
次郎は縁(yuán )側(cè )ににじり(⛵)出て、あぐら(😃)をかき、ぼん(♉)やり(🎽)庭を眺め(🕊)た。午(🏉)後(🎇)(hòu )三時の(🐗)日(rì )が、庭隅の夏(xià )蜜柑の葉(yè(🤣) )を銀色(sè )にてらしているのが、いや(🔀)にまぶ(🐿)しか(🏀)った(♊)。
校長(🍌)(zhǎng )室が(🔓)ひっそりして(🐢)いるのにひき(🔯)かえて、教員(👆)(yuán )室は何となく落(🦕)ちつきがな(〰)かっ(💚)た。三人、(💥)五人(🎼)とかたま(🔎)って(👳)立ち(🐇)話を(🚛)している様(yà(😷)ng )子(zǐ )が、(🌺)あけ放(fàng )し(⏹)た窓から、い(🕘)つ(🍢)も生徒(🤫)たちの眼(⛑)にうつった(💂)。また四年や五(wǔ )年(nián )の(🎣)教(jiāo )室(🤮)に出て来(🚸)る先(xiān )生たち(🏵)の態度にも、ふだん(😝)とかなりちが(✏)ったと(🐇)こ(🔆)ろがあった。いつ(🈺)も駄(♟)じゃれ(👝)をとばすのを得意にして(🔒)いる(🕤)先生がいやにまじめ(🔟)だったり、こ(😦)れまで教科(💜)書(🤷)以(🍉)外(wài )の話なんか一度もしたことのない先(xiā(🆙)n )生が(🏺)、とっ(🐶)てつけ(💫)たように、修(xiū )身(shēn )めいた(🥀)話をし出した(🌍)り、また中には、変(biàn )に(🥞)にやにやしな(🍝)が(📞)ら、(🌘)「(📦)こ(🚳)ない(📧)だ大垣前校長から(🔐)お手紙をいただいてね(👗)。」と、その手紙の中に書いてあ(🤓)ったという一(yī )二の文句(🕔)を引き出し(💰)て、前(qián )校長(🏋)(zhǎ(🀄)ng )をほめ(👞)、(🏜)自(😿)分と前校長の間には何(👥)か特(😵)(tè )別(🔌)(bié(🚁) )の関係でもあったか(🐠)の(😵)よ(🧑)うにほの(😩)めかしたりする先生(shēng )もあった。すべ(👫)てこう(❇)い(🐧)うことが何を説明して(🐸)いるか(🌺)は、(🈷)生徒(😩)たちにむろんわか(😄)りすぎるほどわかっていた(💌)。だ(😾)から休み時間(jiā(🍦)n )に(🕥)な(🍣)ると、彼らはそれ(🗝)を材料にして先生たちの(💴)品定めをす(📌)るのに忙し(🎻)かった。こんな場合(🌺)、いつ(🎅)も奇(🤟)(qí )抜な思いつきをやるので(🥐)人(ré(🦐)n )気のある五年の森川とい(🦊)う生徒(tú )は、四(⏮)年と五年の(🐶)各(🚆)教室をまわってその品定め(🖥)をきい(🥠)てあるいていたが、昼休みの(💤)時間に(👜)は、(🕣)もう校友会(♊)事務室の黒板(🛳)に「教員適性審(shěn )査採点表」と(💭)いうの(📋)を書きあげていた(🤔)。校友会(😖)事務室は、(🚅)生徒控(🐝)(kòng )所(🥨)の横の小(xiǎo )さな(👙)室で、(🌑)間はガラス戸で仕切ってあ(🖋)ったので(🚩)、控所からはまる見え(🤽)だ(💋)った。校友(🔄)会(🙈)の委員たち五六(liù )名が中でわいわいさわいで(🚁)いる声を(👨)ききつけて、(📻)ふだん(🧙)は遠慮しが(🔀)ちな一二年(💜)の生徒(🥗)たち(😆)までが押(yā )し(🕋)よせ(😗)て来(💃)たが、その採点表の左の端には、馬(♒)賊、チャップリン、かまきり(❣)、(🌮)あざら(👦)し、おでん、(🚓)花(😙)(huā )王石けん、長茄子、瓦(🏘)煎餅、といった(📷)ような先生(🔱)た(🤥)ちの(✏)あだ名が縦に(👪)ならんでおり、それに括弧(💟)かっこして(🈳)受持学科名(🔇)が(🤑)書(🧘)いてあった。そ(😛)して、その右(yòu )に点数(💰)(shù )欄と備考(🌕)欄(🤐)とが(😮)あったが、(🕕)点数欄(lán )に(❇)は五点というのが一(🤓)つあるきりで、あとはみな四点(diǎn )以(🍩)下だっ(📩)た。零(líng )点は(🧀)さすがに一つもなかった。備考欄には、「品性下(🕴)劣、(😋)御殿(diàn )女(🎣)中の如(➗)し」と(💢)か、(🤞)「(🦄)駈(qū )落かけおち三回心中未(👥)遂(suí(📫) )一回」とか、「野(yě )心満々、惜(🚫)しむ(🏬)らく(🎄)は低能(néng )」(🎱)とか、(🔢)「彼(🐊)いつの日にか悔(👶)い改(gǎ(🥚)i )めん」とか(🕑)、「(🚀)愚鈍(🛑)なるが如(🚵)くにし(🛢)て、最(zuì )も警戒を要(yào )す(❕)」とか、(🐚)そういった(🛌)さま(🙁)ざまの文句が(🚷)、いっ(🦒)ぱい書きつめてあった。五点(🐲)の評(píng )点(👡)を(👓)も(🥎)らっ(♊)たのは「あざ(🤵)らし(🎵)」先生だった(🐣)が、(📀)その備(🥕)(bè(📤)i )考欄に(⏱)は「性粗野(🖌)に(🌉)し(🉑)て(🐖)稚気あ(🤕)り、陰険とは認(rèn )め(🥘)がたし(🎋)、合否の判定は後日会(huì )議の結果(🦑)(guǒ )に(⚫)まつ(🛤)」と(🔌)あった。
「血判はごまかそうたってごまかせな(🆘)い(📚)よ。みんな(🕢)で見(☔)ているんだ(🧣)から。しかし、本田が(🌊)それをいやがって(⛱)いたこ(🥓)と(⏹)はたしかだね(🎦)。」
と、徹太(tài )郎(🍒)はちょ(💩)っと考(kǎo )えてか(🔒)ら、
次郎の調子は(📇)少し(🤖)とが(🎂)っていた。道(dà(📄)o )江(🎌)の問題か(🌮)ら遠(🏋)ざ(📌)かる(⏩)につ(🥜)れて、彼は次第に(🥗)元(yuán )気(qì )をとりもど(👾)して来たの(🔩)だった(⛩)。徹太(🎈)(tà(🚕)i )郎は、(🚁)し(😖)かし、心配そ(🏯)うに、
「そりゃあ(🦌)、道(dà(🥎)o )江さん(📆)がここから(🐼)学(✝)校に通うのはいい(⛹)。そうする方が一番(fān )い(🛵)い(📖)と思うんだ。し(👛)かし、学校の行(😉)き(🖋)かえりに(👆)、(💹)次郎君(🐐)が道(🏔)江さんの用(⛸)(yòng )心棒にな(🏂)るのはどうかと(🧞)思(sī )う(🐓)ね(🉑)。」
「だって(🐥)、それより(💢)ほかにないでしょう(🚆)。」
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