と、次郎はちょ(🌗)っ(🔚)と考えていたが、
朝(cháo )倉先(🌮)(xiā(⛩)n )生は、そこで(🌎)ま(👣)た(🏆)口(🐦)をつぐんだ。塾生(🥗)たちの(🎗)中に(🤨)は(🗜)、話がそれで終(🤹)わっ(🗂)たのか(🤰)と(🙎)思(sī )い、そっと(🛣)眼をひらいて、(💤)先(xiān )生の顔(🤘)をのぞいて見(jià(🚘)n )たものもあった。
(😻)そし(😐)て、次(😄)郎のほ(😦)うをちょ(😮)っとぬすむよう(🥂)に見(jiàn )ながら、
「ぼ(🤗)く……も(🌮)っ(♐)と…(👞)…(🍲)考えて(❌)みます。」(🧜)
次郎(🦒)は大河の横(héng )顔を(🆒)見(jià(🎚)n )つめて(📤)、ち(🕍)ょっと(🉐)の間だまりこんでいたが、ふと、何か(😝)思いついたよ(⛴)う(🐫)に、
その(🆘)あと、就(🌒)寝前(🌪)の行事とし(🐙)て、最初(chū )の(🕜)静坐(zuò )せいざ(😒)がはじ(🏅)まった(🌜)。塾生た(😝)ちは、各室ごとに(♋)、きちん(☝)と縦たてに(🚕)なら(🔮)び、朝倉先生の指導(dǎo )にし(🦑)たが(🎓)ってその姿(😱)勢をとっ(🥛)た。
ところ(⛪)で、かれの言葉(🔼)が(📚)終わるか終わらない(🗣)うちに(💽)、二三の室から、急(jí(🌊) )にさわが(🧑)しい(🥠)人声や(🕙)物音(yīn )が、廊下をつたっ(🚚)て(🕺)きこえだした。
塾(shú )生(🐗)たちは(😖)、かるくとじたまぶたをとおして、窓の(📸)すりガラ(📓)スに刻(🚇)々(🍱)に明るくなって行(🔄)く朝(💜)の光を感(gǎ(💚)n )じながら、つぎの言(yán )葉を(⬆)待(😸)った。軒端の(💌)きばには、雀(què )がちゅん(🐣)ちゅん(🎊)と(🗺)、間をおいて鳴(mí(🌴)ng )きかわし(🎽)ている。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025