(📋)やがて先生(🗣)は(🍹)言葉を(⏯)ついだ。
朝倉先(🤺)(xiān )生(shēng )は、そ(🏂)う(🙏)言って微(wē(📔)i )笑した。そし(⬜)て、それ以上(⚡)口(kǒu )で説きふせることを断念した。いずれはこれからの生活体(🎽)験が(📼)、徐々じょじ(👡)ょにかれらを納(👫)得さ(🛋)せる(🔨)だろう、(😣)と(🏅)いうのが(🎯)先生の(🚷)いつもの信念だったのである。
(飯島のよ(🌸)うな人(🐻)(rén )間はとうて(🍴)い救えない。それにくらべる(🎳)と、田川大作のほうは(🙍)まだ見込みこみがある。)
「そう(🖍)かもしれません(🦑)。しかし、それはや(🏊)らないほうがいいでしょ(🏃)う(🐑)。板(bǎn )木ばんぎで(🔬)起(qǐ )き(📥)る約(🎤)束(📍)やくそくを(🦂)し(🥢)たん(🗺)ですから(🛡)。」
と(📲)、先(xiān )生(✋)は(🌬)、か(🚳)なり間をお(😗)いてから、(🥕)つ(✏)づけ(🈳)た(👂)。
「は(🥣)あ。しかし、そ(😄)れに(🌁)は(🅰)、先(xiān )生のほうからもい(💥)くらか(🙉)の強(🤭)制を加(⏫)(jiā(🗽) )えてい(✒)ただかないと――(🕢)」(🚬)
飯(🛴)島(💗)は、それまで、やはり入り口(🔑)の(🖥)階段(📫)に立って、何かと(🧘)指図さし(⏺)ずがまし(🕺)い(🎹)口をきいていた。し(🔜)かし、次郎(🌀)が雑巾(jīn )を(✔)もって大便(biàn )所(suǒ )の中(🕉)に(🥄)はいったのを見(jiàn )ると(🌷)、さすがに気(qì(🆒) )がひけたらしく、指図する言葉のはしば(🐉)しがにぶりがちに(🐽)な(🤖)り、何かしら気弱さ(😞)を示(🎇)していた。
(📟)朝の行事は、まず室内(🐜)体操には(👨)じま(🥘)っ(🐲)た。それは友(yǒu )愛塾の(📀)ために特に考案さ(📔)れたも(🕥)ので、その指導も(🕞)指(🤐)揮し(🛳)きも次郎(lá(🚹)ng )の役(⏫)割(gē(🏼) )だった(🙅)。体(🗾)(tǐ )操が(🐰)すむと、朝倉先生(🍴)の(❓)合い(🕣)図で(🆗)静坐(zuò )せいざに入った。こ(🌯)れは就寝前(qián )の静坐(zuò )にく(🌥)ら(🏨)べると、いくぶんながかったが、(🎛)それで(🧔)も、せ(🧢)いぜ(🦍)い十四(sì(🚒) )五分ぐらいだった。次(cì(⏺) )郎(🐏)は、今(jīn )朝(📷)も足(zú )音(yī(🆓)n )をし(🌖)の(😚)ば(✉)せながら、(🧐)塾(🗂)生たちの姿勢(shì )を直してやった。
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