次(cì(💓) )郎は、学校(🚠)のこ(🍲)ん(🎤)な様(🔺)(yàng )子を、終日い(🌒)かにも(⏺)淋(🚫)しそうに見守(shǒu )っていた。彼は、花山校(xiào )長の(🖲)鼻の移(🍛)動の話を(🔧)きいてもほとんど笑わなかった(🍕)し、森川(chuān )の「教(🙎)員(🥛)適性(😁)審査(🥝)採(🍢)(cǎi )点表」(🏟)を見た(🏵)時には、むしろ(🍣)に(🐳)が(🌻)い顔をして(👟)、ひとりで(📚)校(🐾)庭に(🏏)ぬ(💰)け出(🕸)したほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる方ではなか(🕤)ったが、それでも、(😺)校(🙆)友会(🗂)の委員会な(🐵)ど(🤥)では、新賀や梅(😛)本と共にかな(🗽)り意見(😕)を発(fā )表する方だった(🤯)。それが昨(zuó )日以来、まったく(😭)沈默を守りつ(🌖)づけて(🌵)いる。き(👊)ょうは(🎵)こと(♈)に新(xīn )賀や梅(♊)本に対してもあまり口(🚔)(kǒ(🏰)u )をきかない。今朝(💟)あたりまでは(🎖)、誰(💆)もそ(📽)れを気に(🍏)と(🦆)めなかっ(🎋)た(🚅)のだが、(🎎)みんなが(👩)笑(xiào )うときに笑(xià(😂)o )いもせず(🕎)、また先生(shē(🚌)ng )たちの品定めや、事件(jiàn )のこれ(📉)からの成行きについ(🗣)て、みん(🍖)な(🕖)が非(🏚)(fēi )常な(🍕)関心(xīn )をもって話しあっ(🗡)て(🦃)い(🎩)るの(🚴)に、(🏩)自(🈂)(zì )分ひとりで校庭(👺)をぶら(🏼)つき(👜)まわったりしている彼の(🕓)様子が(⛎)、(💍)いつまでも周囲の注意をひ(🔤)かな(🌭)い(🍵)でいる(🙌)は(🏉)ずがなかった。しかも彼が、(🔳)同級(Ⓜ)生の大(dà(⛲) )部(🐟)分がま(🌝)だ朝倉(🐿)先生の顔も知らない(🍎)一二年の頃から、室崎事件や宝鏡(🐐)(jìng )先生事件を通(tōng )じて先生か(☝)ら大き(🚨)な感化をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一(🗾)員にも加(jiā )わ(🗂)って、先生(🆙)の心酔者の中で(🌈)もその第一(yī(💳) )人(rén )者に(💞)なっ(🔵)ていることは、誰でも知っ(🏺)ていること(🐥)であ(🐺)る。こんな時(shí )こそ彼(😎)はみんなの(🐩)先頭に立って活(🎞)動すべき(⭐)ではないか。そうした考えが(🖱)、一(🏳)般の(⏫)生徒たちの頭に浮(🔣)(fú )んで来(😑)(lá(🥅)i )るのはごく(🌞)自(zì )然であった(🕹)。
馬田(😕)は、実は昨日(🥖)委員(yuá(👜)n )会が終った(🅾)あと、(💎)いつになく気がむしゃくし(❌)ゃして家(🚲)に(🐈)帰(🧡)って(💷)行(háng )った(🔏)のだった。次郎がみんな(👊)の(🎾)どぎもを(👲)ぬくような血書を書い(🕰)たというこ(🥩)と(🦉)が第一(🤣)(yī )癪(🥣)しゃくだったうえに(🤰)、自分も(⬜)ついそ(🗯)れに署名しなければならないはめになり、(🕡)いか(🤟)に(🗞)も次(🏷)(cì )郎の(☔)尻(kāo )馬に乗(📊)せられたような恰好にな(🍫)ってしまったのが、何とし(🦄)ても腹(🥔)におさまりかね(👢)ていたのである。で、夕(🎺)(xī )食をすまし(🎩)たら(😨)、(🐶)すぐいつもの仲間にどこか(🤤)に集ってもらい、血書に何とかけち(🏘)をつ(🕸)ける一方、全校をあすにも(🈚)ストライキに導(🥝)く(⏲)計画(😜)を相談する肚で(💡)いた。ところが、食(shí )卓について不機(🤖)嫌に箸をと(💥)っているうちに、(🖥)ふとなぜ新(xīn )賀(🚸)(hè )は(💪)きょうみんなに(🚙)次郎(🕷)が(💜)血書(shū )を書いた(🎖)ことを(💠)秘(🚽)密(➰)に(🧚)したの(🐎)だろう、と(😮)いう疑問(wèn )が起(🚄)(qǐ )った。この(😔)疑(yí )問は、ふしぎに彼の気持を明(mí(🔂)ng )る(🚵)くした。というのは(🍝)、彼は彼なりにそれに(👴)判断(🍧)を下し、何(hé )だか次(cì )郎(🏕)の弱(⛸)(ruò )点がつかめた(💬)よ(🕣)うに思っ(📬)たか(🧠)らである。次(🤢)郎(✔)は(🏡)、自分から言い(📭)出したてまえ、(📓)ど(🏩)う(🆎)な(🚳)り血書を書くには書いたが(🍹)、書いたあとで、(🌬)事(🤜)(shì )件の主(🥓)(zhǔ )謀者(zhě )と見られるのがこわくなり、新賀(hè )に自分が書いたことを秘密にするという条(♐)件でそれを渡(dù )した(🏹)にちがいな(🌾)い。そう彼(bǐ )は判(🖲)(pà(💖)n )断(duàn )したの(👦)だっ(🍢)た。そして(👉)、この判断はいよいよ彼(🕚)を上機嫌にし(〰)た。血書(🎽)が(🐛)大(dà )きな(🏂)問題(tí )になれ(🔰)ば(🤳)なるほど、次(cì(👳) )郎はし(🏟)ょ(🏅)げるにち(🎮)がいない。血書にけち(📌)をつけ(🧓)るのも面(miàn )白(bái )い(👚)が(🐡)、そ(🎠)れを出来るだけ大(🕛)げさな(💓)問題(tí )にして、次郎がい(📧)よい(👺)よ(💎)しょげる(🚙)のを見るの(🏐)は(🖇)なお一(🐲)層面白(bá(🈳)i )いことだ。ストライキはどう(🌦)せ早かれおそかれ(🕎)放っておい(🏥)て(⛸)も始(😰)(shǐ )まるこ(🛬)とだし、何も自分が先(🔰)に(🌖)立(💋)ってあせることはない(🐪)。彼(🤺)は(👳)、そん(📩)なふうに考(✔)え(🕟)て(🙈)、(🔔)ひとりで(🗯)ほ(🎟)くそ笑んだ。そして、(🌃)きょう(🕣)は、(🌎)彼にしては(🐓)め(🚕)ずらしく早く登(dēng )校して、それとなく(😖)次郎の様子(🃏)に(👔)注(👙)(zhù(🤺) )意(yì )してい(🍍)たが(💙)、次郎(lá(🏃)ng )の(🦀)様子は、彼(🦕)の判断を(🦔)十分に裏(👯)書しているよう(🚔)に思(♟)えたので、彼は内心ま(🎟)すます得意に(🎎)なっていたので(🍾)ある。
次郎(🛃)(láng )は、朝(🤗)(chá(🏙)o )倉先(🚄)生の家を(🚹)あれほ(🆗)ど重くるしい気持(🔨)になって出て来(🧝)なが(🔝)ら、馬田(🤲)(tián )と道(🥘)江のうしろ姿を見た瞬間から(🚖)、学校(xiào )の(🈷)問(🚻)題(tí(🗜) )がまるで自分の念頭から去(👕)ってしまっていたことに気がつ(✔)いて、愕(è(👀) )然が(🛌)く(🥫)ぜんとなった(⛽)。
「そんなばかなことが(🤛)あるもんか(🥩)。何かほかにわけがあるん(♓)だ(🥊)よ(🕰)、き(📗)っと。」
「毎日(🧞)そん(📶)なこと(🚍)が出来て? 千(qiān )ちゃん、(🐢)きっと(💸)変(⭐)に思うで(🚧)しょう。」
(🚁)敏子はそう言って立って行った。
新賀(😇)はひょうし抜け(🍻)がして三(🥁)人をふりかえっ(🏞)た。三人もおたが(😣)いに顔(💧)(yá )を(🔙)見合(🥊)(hé(🙇) )わせ(🕡)ているだけで(🚴)あ(📷)る(🎋)。すると校長(zhǎng )はも(🎧)う一度、「いいか(🛀)ね、君ら(🔅)を信(😨)頼して(🍴)たのんでお(🍄)くよ。」と(🤹)、念を押し、「じ(🦂)ゃあ、私はすぐ県庁に出かけな(😗)け(⛪)りゃならんから。」と(🐠)、あたふたと帽子掛(🙈)(guà )の方(fāng )に行って帽子をか(🏝)ぶっ(👨)た。そこで四人も(♎)默ったまま、校(🔝)長(zhǎng )の(💵)あとについて室を出(🎭)て来(🍘)た、というのである。
二人(rén )は、かなり永いこと、無言(yá(🚆)n )の(📼)ま(🔽)ま顔(yá )を見あ(👦)っていた。どちらからも歩(🛴)み(🤜)よろう(🔉)と(🌴)も、(🏮)言葉(🚴)をかけようとも(🛫)しな(🐥)い。次郎は、し(🐠)かし、そのうち(😈)に、い(⚓)つま(♑)でも(⚫)そうしているのがば(🚰)かばか(🎓)しくな(☔)って来た。彼は思いきっ(📎)て馬田に背(bèi )を向(xiàng )けようとした。す(🌼)ると(🚶)、馬田がとう(👰)とう口(kǒu )をきっ(🧣)た。
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