「そ(⛑)う(🗣)だ、(🍴)金が(🐰)あ(🚜)っ(😀)て時間(jiān )があって学(🎒)(xué )問(wèn )するものは幸(🚱)福(fú )だ(📙)、わし(💳)の塾じゅくの生徒(tú )はみ(🛷)ん(💻)な不幸(🌷)な(🔅)やつ(㊙)ばかりだ、同じ土地に生(shē(🦀)ng )まれ同じ年ごろであり(🏺)ながら(🍫)、ただ(🚤)、金のために(🎼)甲こうは(🔵)意気揚々ようようとし乙おつは悄然し(💇)ょ(📃)うぜんと(🥝)する、こ(🔩)んな不公平な(🌀)話(💎)(huà )はないのだ(🔍)、(🚃)いいか安(📠)場(chǎ(😾)ng )、そこでだ、わしは生(shēng )徒(🐤)共(🖌)の肩身を広(🎖)(guǎng )くさしてやりたい、(🕘)金(🗯)ずくで(📘)はかなわ(😗)ない、かれらの学校は(📂)洋風の堂(🌃)々た(🛂)るもの(🚱)だ(⏲)、わしの(🥪)塾じゅくは壁が落ち屋根が(🗯)もり畳たたみ(🤸)が(💩)ぼろぼろだ(🔉)、生(🌓)徒は町を歩くにいつ(🏃)も小さ(🎼)く(➿)なってしょぼしょぼし(🏾)てい(🔛)る、だからせ(🏘)めて野球でも(🏞)いいか(🦇)ら一(🚷)(yī )遍い(😾)っぺん勝たして(🤼)やりたい、実(📝)力(🍂)のあるも(🐷)の(🐯)は貧(📮)富(fù(🌖) )にか(🔅)かわらず優勝者になれるも(🔺)の(🌳)だということを知(zhī )ら(🕧)しめたい、(🚁)師範(fàn )生(shē(👻)ng )も中学生も黙々生(shēng )もく(😬)もく(📢)せい(🕶)も同(📇)等のものであ(⬜)ると思わせ(🚟)た(🤸)い(🚈)、大(🐻)手(🆑)をふって町を歩(Ⓜ)く気にな(⛲)らせたい、(💜)だからどうしても今(📺)度(🧕)は勝(📬)たね(👨)ばならん、わ(🙅)しもこ(🙋)の年になって、なにを(💍)くるしんですっぱ(🆖)だ(🌭)かにな(🕡)って(🍏)空あ(🐂)き地ちでバッ(👖)ト(🏅)をふり生(shēng )徒等(🎼)(dě(🎋)ng )を相手(shǒu )に(👡)遊んでいたかろう、生(🤟)徒の自尊心(xīn )を養(yǎng )成したいため(🌓)だ(🚳)、そ(🗓)うして(🖥)一方において町(🛹)の人(🌘)々(💛)や官学崇拝者を見かえして(🍁)やりたいためだ(💂)、野球の(🐊)勝(shèng )敗は一(yī )小(🚖)(xiǎ(👖)o )事だが、(🍓)こ(📖)こで負け(📦)ればわしの生徒はますます自尊心を失い肩身(shēn )を小(xiǎ(👯)o )さくす(🌩)る、実に一(yī )大事件だ、なあ(💔)安場(👾)(chǎng )、今(jīn )度(dù(🛅) )こそはだ、(🐡)なあおい、しっかりや(💌)ってくれ(📫)」
(📜)じ(🔴)っと目を閉とじて祈(qí )念するとふしぎ(📹)にも勇気(qì(👯) )が次(cì )第に全身(📰)に充(chōng )満(mǎn )する。朝飯をす(🥢)まして塾へゆくと安場が(🕒)す(📆)でにきていた。一分時ぷんじ(😁)の違いもな(🌆)く全員がうちそろ(🍧)うた。そこで先生が先(🏁)頭(🗑)になっ(❄)て調神社つきのみ(➡)やじんじゃへ参詣す(🌦)る、(🤜)それ(🚟)から例の空あ(⚓)き(🔢)地ちへ(😇)でて(🦃)猛(měng )烈な練習をはじめた。
昨(🛤)夜ゆうべ熟(💁)(shú )睡したのと(🕙)、昨(📩)(zuó )日一(🗣)日(📬)練(🐫)習を休(🍨)ん(🚴)だ(🥝)ため(😔)に一同の元気はす(🔐)ばらしいものであ(🍸)った、安場(🤲)はす(🐖)っかり感激し(👨)た(🎱)。
場内にはたばこの煙がもうもうと(🏪)立ちこも(🌠)って不潔な悪(è )臭が脳を甘(gān )く(🌡)する(🌼)ほ(🚈)どに襲うてく(🚎)る、こしかけといってもそれはき(🐀)わめ(🌮)て幅(🔣)はばのせまい板を杭(📰)く(🌘)い(😨)にうちつけたもので、どう(📝)かすると(🧟)尻しりがはずれて(🈁)地にす(🍶)べりこみそうにな(📄)る、(🗾)それを支えているのはなか(💕)なか容易(🥩)なこと(🦏)では(🚶)ない、な(🤸)ぜこんな(🐎)不親切(📰)な設(💾)備をするかというに、三等席を不(bú )自由にしておくとお客(🎇)はす(🥎)ぐ疲れ(👡)て二(🌨)(èr )等席(😤)(xí )に移るから(🥤)であ(👑)る。お(🔂)客(🤹)を苦し(🌀)め(🔒)て(🚨)金もうけを(🏫)しようという興行師(shī )の(👇)策略だからたまら(🏆)ない。
「じゃお(👺)らあ教(🛋)えて(🐄)やるべえ」と善兵衛はいっ(😍)た。
天地(🧤)(dì )をゆるがすば(🈵)か(😏)りに群集は叫んだ、こ(🤑)の叫(📽)びが(🧔)おわらぬうちにす(🥣)ぐにふし(➡)ぎな喝采(🈹)(cǎi )が(😦)起こった。
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