「じゃあ(🔆)、や(📻)はり打ちつづけ(♌)るよりほかあ(🤒)りませんね。」
板(🌾)木(💺)(mù )を打っ(🉑)ていたのは、は(🐼)たして大(dà )河(hé )無(wú )門(🎨)だった。シャツにズボンだけしか(🗃)身(🏫)(shēn )につけていず、足袋(🧕)たび(🗞)もはいていなかった。しか(♋)し、べつ(🔈)に寒そ(⭕)うなふうでもなく、両(🎒)足をふん(🌏)ば(👒)り、頭から一尺ほどの高(📼)さの板(😪)(bǎn )木を、近眼鏡の奥おくから見(🎓)つめて、(🈶)いかにも念入りに(🛴)、ゆ(🌲)っく(🔂)りと槌つちをふるっていた。
その(🆕)あと(✖)、(🚫)就寝前の行(háng )事として(🎳)、最初の静(🥎)坐せいざがはじまった。塾(🥇)(shú )生た(😂)ちは、(👳)各室(shì )ごとに、き(🐬)ち(😠)んと縦(🌪)(zǒng )たてにならび(🍖)、(📆)朝(chá(🤢)o )倉(cāng )先生の(👐)指(🚇)導に(👳)した(🆗)がってその姿勢(🐎)をとった。
(最初(chū )の(🍎)朝の板木の音(yīn )が、こん(🦈)なだったこ(🛃)と(⛽)は(🎽)、それま(🌌)でに(🔘)まったく(⏮)ないことだ(🌥)。だれ(🔙)だろ(♊)う(🍕)、今(jīn )朝の当番は?)
「けさ(🌮)の板木ばんぎの音、どう(🛍)でした?」
「ええ、でも、ま(🤔)だだれも(🌐)起きた様子(💀)が(🐖)ないんです。」(🏺)
(🅾)先(xiān )生は、そう(🅾)言っ(😶)て、次(cì )郎(🛸)に目(🐂)くば(🎏)せした。次(📥)郎(🔲)は待(🗾)ち(🎅)かまえて(🤣)いたように、自分のそば(💙)に置(🧒)いて(⏮)いた紙(zhǐ )袋かみぶく(🏹)ろか(🚴)ら、ガリ版(bǎn )の(♎)印刷(🗡)(shuā )物を(👑)とり出し(⏸)て、みんなに配(🎛)布し(🛄)た。
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