「や(🔪)け(🈳)にな(🎮)ん(👂)かなりま(📰)せん。しかし、自分で正しいことをして(😹)退学されても、ちっとも恥(🈶)ず(👁)か(💹)しいこ(👂)と(✔)はない(😆)と思(👀)っているんです。」
「僕はス(📳)トライキをや(🗨)ら(🈯)な(🚴)いた(🔝)めにあれを(🚄)書(🛒)いたんです。みんなも(🍕)その条件であれを(🎄)出すこと(🕗)にきめたんです。」
「思っています。あん(👥)なもの、何の役にも(🎄)立た(😡)ないっ(🗝)てこと、あ(🐆)と(🔼)になって気がつ(📙)いたんです。」
彼(bǐ(🏝) )は(🛄)、しか(🥪)し、それ(🍰)からも、校内を方々歩(bù(🤖) )きまわって、(🐿)上級(jí )の(👉)生徒たち(🏄)が幾人かか(🐀)たま(🤸)って話(⬜)してい(🧔)るのを見つけては、その仲(😵)間に入(🦇)り、それとなくストライキを煽動するよう(😏)なこ(🚨)と(🈸)を言(yán )った(📃)り、(👙)次郎(láng )を(👕)けなしたりす(🌞)る(📖)ことを忘(wàng )れな(✳)かった。
「じゃ(🐇)あ、(🛴)千(🔜)ちゃ(🏖)んのいたずら(🤔)見てい(🛰)た(⛪)のね。」
「し(🛏)かし、ストライ(🕑)キになってしまったら、君の考えとはまるで反対の目的(de )で書か(👼)れ(👿)たことに(🌡)なりそうだね(🌺)。」
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