と生徒せいと(👳)が尋(🦎)たづねましたら、(㊙)お婆(🖨)ば(🎣)あ(👦)さんはニツ(🗻)コリしながら、提(tí(🈹) )さげて居ゐる籠(🤥)か(🧠)ごの中なかの蕗ふきの(🚦)蕾(📊)つぼみを見(jiàn )みせまし(🔹)て(🎂)
「ちょうどと(🎺)言いますと(🎀)―(🛢)―(🚩)」
「そうよ。」(👁)
『トン(📎)/\ハタリ、トンハタリ(🕕)。』
「どなたで(🏡)ござ(👛)い(🎎)ますか。」
その(🈹)か(😮)はり、すこし手てでもゆる(🏉)めてやつて御(🍽)(yù )覽ごらん(💱)なさい。居(jū(😇) )眠ゐねむりの好すきな石臼いしうすは(🤓)何(hé )時(🐱)い(🚳)つの間まに(🍿)か動う(😢)ご(💋)かなくなつて居ゐま(📆)す。そして何時(🚤)いつまでゞも(😍)居眠(🕥)ゐねむ(🥪)りを(😬)して居ゐ(👒)ます(🥓)。
(🔳)二階(jiē )は(🤳)ひっそりとしていた。私(sī )が階下したの四畳半にいて聞くと、(📁)時々次郎の話し声(shē(🕣)ng )がする。末子の(❎)笑(👀)う声も(🙄)聞(🚚)こえて来(lái )る。美(🤺)(měi )術(🐲)書生(👴)(shēng )を兄(xiōng )に持(chí )った末(💡)子は、肖像の(🚼)手本としてよくそういうふ(🖐)うに(🎂)頼まれる。次郎の(📿)画(huà )作に(🈺)余念のなかった時だ(🛺)。
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