(🤹) (🚆) 十(👏)
「野(🕥)球は午後ですから、朝(💠)だけぼくは売(mài )りにでます」(🥊)
「(🤝)女(🧤)と合奏し(🗺)たり(💝)、手(🥗)紙をや(😱)り(🛀)とりす(🤚)るのはどうだ」
(📍)こう(👠)思(👄)って光(guāng )一の顔を(🌑)見(🥔)や(🏢)る(📿)と光一は微(wēi )笑(🍂)している、その男(🌳)らしい口元(yuán )、(📬)上品(🚫)な目の中にはこういってるかの(🐙)ご(⛓)と(💤)く見(jiàn )える。
「ありがとう伯(bó )父さん(🐱)、それじゃ今(🍯)日は(🏝)休まし(😣)てもら(📻)い(⬛)ます」
会議(🎚)はおわった、(📝)光一はみなとわかれてひとり町(dīng )を(👯)歩いた。悲(📸)しい情緒じ(🥉)ょうち(🍹)ょが(🥥)胸(✴)にあふれた(🉑)。か(🕗)れは他人の欠点をいうこと(💄)はなに(⏭)より嫌いであ(🚫)った、ま(🎃)して(🐤)その人(🙃)に向かっ(📐)てそ(🦆)の人を侮辱するのは忍び得(dé(📪) )ざる(🎮)こと(🐩)である。
(🔫)五大洲はまっすぐな球たま(⬅)をだした。戞(jiá )然か(🍷)つぜんと音(🦐)がした、(🔞)見(🎍)物人は(🔨)ひやりとした(🍄)、球(qiú )ははたし(🛎)て千三に(🉐)向かった、千(qiān )三(sān )は早く(🤯)も右(yòu )の方へよ(🈯)った(🕞)。
「そ(💦)れはぼくも(❤)よくないと思う、(🚄)しかしそ(😰)んなこと(🔷)は(💆)忠告ですむ(✉)こ(🌎)とだ(🚹)、一度(dù )忠告してきか(🎖)なか(🔥)ったらそ(🏴)のときに(🚁)第(dì )二の方法を考(kǎ(💲)o )えようじゃ(⛅)ないか、ぼくは生(shēng )蕃(💚)(fān )せいばんの(⛵)ことでこりた(🏪)、生蕃は決(🚲)して悪(🎷)いや(👥)つじ(📭)ゃなかった、だが(🏯)あ(👩)のとき諸(💥)君が(🍇)ぼくに同情して(🥌)生蕃を根底(🏩)(dǐ )からに(🔻)くんだ、そのため(🥠)に(🚭)彼はふたたび学校へくるこ(👉)とができなくなった、ぼくはいつ(🕞)も(🈳)それ(👑)を思(🧜)う(⛳)と、われわれは(💌)感情に激げきしたた(👒)めにひと(💢)りの有為(🎖)ゆういの青年を社会(🍺)から葬ほうむる(🥛)こと(🥍)にな(🔱)ったことが実に残(cán )念でた(😪)ま(👎)ら(🔵)ん、(😉)人を(🍉)罰するに(🍊)は慎重(chóng )しんちょうに考(kǎo )えなけ(💳)ればならん、そ(💂)う(🗯)じ(📝)ゃないか」
実際それは師範生徒からで(🛂)たうわさ(🎠)で(🎧)ある、(🈲)師範生(👹)徒は中学(🏂)(xué )生にくらべる(🥟)と学(xué )資も少(🗞)ないし、また富(fù )める(🐷)父(🤢)(fù )兄(xiōng )をもた(🦊)ぬとこ(😺)ろ(🎑)からなに(😙)かにつけて不(bú )自由(🏾)勝(shèng )ちである、それに反して中学(xué )生(shēng )は多くは相当(🌨)の資産ある家の子である(😡)、か(🥇)れらは(🔕)自(zì )由にぜいたくなシャ(🦑)ツを買い、(😽)ハイ(🏃)カラな文房(🛫)具を用(🍤)い、活動や(🚵)芝居などを見物し、(🗡)洋食屋へも(🏢)出(✨)(chū )入りする、そうさ(💑)せるこ(🕋)とを(🛍)不純だ(🍖)と思わない父兄が(👍)多(🤜)いの(🔱)である。
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