「(🏈)知っていて、な(😮)ぜだまって通りぬける(👕)んだ(🍳)。」(🕔)
「(🍏)たった今。僕(pú(🏢) )、道(💟)具(jù )を(🏒)うちに(😥)置くと(🐅)、すぐ来(♟)た(👯)んだ(😭)よ。」
「すると、馬田はこのまま(✨)ほ(🏧)っておくつもりで(🍩)す(🐆)か。」
新賀(🎟)はひ(📲)ょうし抜けがして三(🍗)人をふりかえった。三(sān )人もおたがいに顔を見合わせているだけである。すると校長(📋)はもう一(⛏)度(🔒)、「いいかね、君らを信(xìn )頼してたのんで(🥖)おく(✌)よ(🛳)。」と、念を押し、「じゃあ、私はす(🏰)ぐ県(xià(🙆)n )庁(🔓)に(🕵)出かけなけりゃな(💻)らんから。」(🚟)と(➖)、あたふ(😼)たと帽(🌼)子(❌)掛(guà )の方(fāng )に行って帽子を(🚃)かぶっ(🕳)た(🛸)。そ(📢)こで(😮)四人も默(mò )ったまま(🚜)、校(🕳)長(zhǎng )の(😁)あとにつ(🐆)い(⬛)て室を出て(⚓)来(lái )た(🎐)、(🏐)というのである(🛂)。
(🏦)それから田(tián )上と校長との(🥍)間(jiā(🤸)n )に、二(èr )三(✂)押(👜)問(wèn )答が(🐆)あったが、校長は(✏)同じ(🚿)ことをくりかえしてはため息(xī(🌖) )をつ(📠)くだ(🕦)け(🏯)で、一(🍠)向(xiàng )ら(✏)ち(🌊)が(🌿)あ(🗃)かない(🛰)。四人(🏰)の(🤡)う(♟)ち(🤛)でも比較的(✖)気短(duǎn )かで、ぶ(😽)っきらぼうの新(xīn )賀は、たまりかねたよ(🛁)う(😚)に(🤙)言(yán )った。「で(🐮)は(🙃)、その願書はお返し(⛰)下(🎒)さい。僕たちで(〽)直接(jiē(🤵) )知事さんに(🤶)差出しますから。」する(👬)と、校長(🏈)(zhǎng )は、いきなり(🍰)血書(🍚)を(🍰)わ(🕑)しづか(⛩)みに(🕶)して、大(dà )あわ(🕔)てでそれを、か(🐕)くしにつっこんだ。そし(🦎)てもう一(yī )度椅子から(🕳)立ち(🚜)上(🥐)(shà(⏸)ng )り(🚲)、右手(🍸)(shǒ(🚩)u )を顔のまえ(🥃)に立て(💋)、まるでばね仕掛(📑)の(🙋)ようにそれを左(💦)右に(💿)ふっ(🍝)た。何か言(yán )おうとして(💜)いるらしかった(🏚)が、四(🆕)人の耳にはただ「う(🔡)ん(🔥)、うん」(🍽)と(📍)きこえるだけだ(🌳)った。梅本の言(🐬)うところ(🔉)では、校長(🔱)の(🗂)鼻(bí )がもっ(🚡)と烈(liè )しく上の方に移(yí )動したように見えた(♐)のは(🔙)、その時だった(🛠)そうである(🚧)。新(🤣)賀はす(🍈)っかりおこ(🐸)り出(chū )してしまった。彼はそ(♈)れまで(🛺)みんなのうしろの方(➿)(fāng )に(🦏)立(🤖)っていたが(🧜)、いきな(💑)り(🌥)田上をつきのけるよう(🌟)に(🚛)して校(xiào )長の机のまえに(🐑)寄って行き、乱(luà(😊)n )暴(bào )に手(shǒu )をさし出し(🏦)な(🕌)がら言った。「(🆙)その願(yuàn )書はわれわれの血でそめたもので(🎨)す。それをむだには出来ませ(💢)ん。返して下さい。」校長は(🎠)、しか(🎦)し(🚛)、ただ(🦏)や(🏄)た(😝)ら(😴)に(😝)手を(👱)ふっている(🌄)だけだった。
と、徹太郎(lá(🤲)ng )は(🏰)ちょ(🌒)っと考えてから、
「活躍する元気がな(🤒)いほど(💶)打撃をうけていると(🚆)すると(🛴)、大いに(😐)同情(⏳)に値(zhí )する(🛀)ね。」(💿)
「君自(🦅)身で?」
「しかし、ストライ(🕊)キ(💴)になって(🌑)し(🐦)まったら(👸)、君の考えとはまるで反(fǎn )対の目的(🐿)で(💹)書かれたことに(😄)なり(🌶)そうだね。」
「あたし、こ(🏚)わいわ(🙋)。」
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