((✳)おしま(⛱)いの、あの(🍬)乱暴な打(🎅)ちかたをやったのが、(🚑)自分だと(🌝)いうことは、(🥑)すで(😂)に先生に言っ(📛)てお(🔻)いたのに、先生はどう(📡)してそのことをは(📠)っきり(🌝)言われな(🐣)いの(🔪)だろう。もしそれが(🤕)助手としての自分(fèn )の立場(chǎng )をまもってくださ(🤦)るためだとし(✴)た(🍀)ら、自(📞)分(fè(🏽)n )はむしろ心外だ。大(dà )河もむろん心外(wài )に思っ(🌴)ているにちがいない。)
講(🐥)(jiǎng )堂(🛠)では、掃(sǎo )除はもう(📖)あ(👤)らかた(💤)終わって(🌑)、机や(🔪)椅子い(🧤)すの整頓(dùn )せいとんにとりか(🍦)かるとこ(👤)ろだった。そこは、第一(yī(🛎) )室と第二(🎹)室の共(gò(⛴)ng )同(🌍)の受(shòu )け持(chí )ちだったらしく、田川(chuān )大作や青(💫)(qīng )山敬(📓)太郎などの顔(yá )も(💱)見(📮)えていた(💛)。田(tián )川は、例(🤫)のし(💐)ゃがれ(🐈)た、激は(🐦)げ(💟)しい(🔤)号令口調く(🙆)ちょうで、ほかの塾生た(🦁)ちをせきた(🤤)てな(🎁)が(🃏)ら、自分でも椅子や机を運んで敏捷びんしょうにたち(👸)はた(😜)らいてい(👣)た。こ(🎎)れに反(🛤)して、青(🦗)山(🏃)の態(tà(🌚)i )度(🚢)はきわ(🤜)めて冷静(jì(🕌)ng )だった。かれは(🕍)、田川(👺)の(🏽)声には(🔨)無頓着むとんちゃくなように、並ならべられてい(🕠)く机の列を(⛺)じ(🔰)っと(💞)にらんでは、そのみだれ(🕑)を正していた。――二人(rén )とも、(⚓)それぞ(🔢)れに室長(😽)に選(🌖)ば(🏴)れてい(💬)たので(🤼)ある。
「しかし(🔉)、(⛑)ぼ(🛹)くから先(xiā(❄)n )生(shēng )にそう申(shē(😗)n )し(🛠)ておいた(🌭)ん(🔓)じゃあり(♓)ま(🍜)せ(🏩)んか。」
朝倉夫(♿)人は(💃)、行事(shì )をおわって空林庵(ān )に引きあげ(📶)るまえに(🅱)、わ(🥧)ざわざ(🍺)次郎の室にやって(🧚)来(lái )て(👪)、(👞)しばらく(☝)話しこんだ(⌚)。その話の中にこんな(🚎)言葉もあ(🏩)った。
「私(🏽)は、大(dà )河をそんなふう(❗)に思うのは、む(⏸)しろ大河に対する侮辱だ(🛣)という気もす(🐃)るん(👦)だがね。」
相談は安(ā(🧑)n )易あん(🌞)いにす(🧑)ぎるほ(🎣)ど(😹)、すらす(🎮)ら(⛪)とはこ(🍮)び、ほとんど(👗)無(wú )修(xiū(🧐) )正だった。特異とくいな行事を期(qī )待(dài )して(🐙)いた塾生たちに(🈲)とっては、(🌷)多少(shǎo )物足りなく(🥇)感(🤯)じ(🍎)られ(🖖)たらしかったが、その(🥢)た(😖)めに(😡)、これと(🎰)いう(💓)強硬き(📗)ょ(🛐)うこうな主張も(🌷)出(🦓)なかった。最も多く発言したの(😷)は飯島だった(💽)。しか(🌥)し、それも、自分の存在を印象づける目(🔓)的以(yǐ )上の発言(⬅)(yán )ではなく、たい(👨)ていは(📪)原(🌤)案賛(🔫)成の意(🥢)(yì )見をのべ(🖱)、同(🆘)時に(💅)進行係をつとめるといった(🎅)ふ(🅰)うであった。田川(chuān )は、はじ(😤)め(🔺)から終わりまで、一言も口をき(🍆)かなかった(🥇)。
(👓)次郎は、思(💢)(sī )いきりドアをあけ、
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