二(🛢)三人(rén )が渡り廊下に背をもたせてそんなことを話(🌳)している(🤽)とこ(⛎)ろへ、(📒)馬(🙂)田(tián )がやって来て(🤒)、(🚽)仲間に加(jiā(💄) )わった。
その(😫)日、校長(🛃)は県(xià(🕵)n )庁に(😪)行ったきり、ついに学(🐁)(xué )校(🥖)に(👿)顔を見せなかった(🌄)。西山教頭が何度(🍰)も電(🍀)話口(🐖)に(🔧)呼び出(chū )され、ひる(🌛)すぎ(❔)には、五年(📢)(nián )全(quá(💮)n )部の学籍簿がくせきぼを抱(bào )えて県庁(tīng )に出かけた。ということが、(🤜)給仕(shì )の口から生(🌝)(shēng )徒たちに伝えられた。生(shēng )徒(😎)(tú )た(🍹)ちには、それが何を意味する(🐺)か(♒)は、さっぱりわからなかった。それ(👼)だ(😯)けに、不(🈷)安(ān )な空(🦇)気はひけ時が近づくにつれ、次第(🥙)に濃こ(🕞)くなって行(háng )った(👠)。
次郎は(💁)、まもなく、せき(💽)たて(🌽)られるようにして(😕)、(👡)朝(📙)倉先生(🤧)の門(💚)を出(chū )た。門を出る(🔰)と(🗯)すぐ、彼(🍰)は(🥋)まえうしろを見まわした。そ(📖)れから、曲り角のところまで来て左右(🕌)(yòu )を見、もう一(🏤)(yī )度(dù(🔠) )朝倉先生の門の方をふりかえっ(💉)た(😾)が(❣)、来(🕯)(lá(🚷)i )し(🔪)なに自(🖱)分(🚁)の顔をの(🚷)ぞいた男は、もうどこにも見えなかっ(🍧)た。
松の木(👦)の(🖊)間をも(✳)る(🖊)ひっそりした日ざ(🍯)しの中に、砂(🚕)地(⛩)をふ(🏇)む靴音(yīn )がざくざくと異(yì )様に高くひびいた。そのほかには何(😨)(hé )の物音もき(🔂)こえ(🍘)ない。
次郎の耳(🦂)にもその(🚳)音は(🎪)きこえた。しか(🤧)し、彼(🏑)(bǐ )はふり(🥞)むかな(👥)か(😇)っ(🙇)た。そして(⛪)、(🕵)もう(🥩)とうに見えな(🌂)くなっている(💓)道江(🍤)の(⏱)あとを追(zhuī )うように(💗)、路(🈺)をい(🐈)そい(🙂)だ(🐇)。
「第一、道江だってそん(🍂)なこ(🐐)と(⛰)をして(👞)は、(🕯)かえって恥(chǐ )ずかし(🥃)い思いを(🚴)しなければならないでしょう。」
と、うな(🍀)るように言(📣)ったが、
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