「田川はどう(📴)だい。」
この一週間(🚉)は、塾生たちにとっては(📸)、まったく(💡)奇妙きみょうな感じのする(🐛)一週(➿)間だった。朝倉先生夫妻(qī )も、(💍)次郎も、生(👀)(shēng )活の細(xì )部の運営(yíng )については、自(🙁)(zì(📆) )分(fèn )たちのほうからは、(💊)何ひと(🌀)つ(👊)指図さしず(🌕)を(📬)せず、また、塾(🍉)(shú )生(🍟)たちか(📌)ら何(hé )かた(📏)ずねられても、「(🧗)ご随意ず(🐇)いいに」(🥞)とか、「適(🍉)(shì )当に考えて(🐯)や(🏓)ってくれ(🉐)たま(🛡)え」と(🔋)か、「みんな(🛢)でよ(🏗)く相談してみ(👿)るんだな」とかいっ(⭕)たような返(📶)(fǎ(👕)n )事をするだけだ(😻)っ(👆)たので、(🔶)とかくか(👏)れらはと(🛋)まどい(📷)し(🧦)た(🏳)。中には(⏱)、そ(🌰)れをい(📸)いこと(🔌)にして、(🏑)ず(🥦)る(☝)くか(🆔)まえるものも(🔋)ないではなかった(🙇)。その結果(guǒ )、む(🕔)だとへまとがつぎつぎにお(📏)こり、か(🤰)れらの共同(🎵)生活のすがたは、見(jiàn )た眼(yǎn )めには決(🍥)していいものではなかっ(🌆)た。時に(🥇)は、不規律(🍚)と怠(🎳)慢たいまんだけが塾堂(táng )を(🧣)支配(🥊)しているのでは(🏹)ないか、(🍘)と疑われ(🥍)る(🍉)ような場面もあり、もし学ぶことよ(👜)りも批(🌳)評す(💫)ることによ(💮)り多く(🤔)の興(🔈)(xìng )味を覚えている参観(guā(🥛)n )者(🧛)(zhě )がた(⚽)ずねて来(🎦)たとしたら、(🍪)その人(rén )は、批評(píng )の材(🎙)料(🤕)をさがすのに(💎)、決して骨は折れなかっ(✍)たであろ(🧠)う。
「これ(🍈)で(🍃)、(🌾)ともかくも、ここの生活設(🍇)計(jì )がおたがいのもの(🚨)とし(🚝)てできあがっ(🔹)た。おた(🆗)がいのも(🈴)のとしてできあ(🙋)がっ(🔽)た以上、それがう(💒)ま(🛀)くいかなければ、お(📐)たがいの責任(rèn )だ。むろんこの設(shè )計(🦀)は、明日からの(🏭)すべり出しに、いち(⏹)お(🏜)うのよりどころを与えたまでで、(😲)これ(🔸)が最上のものであるとは保証でき(🌌)な(💌)い。だ(🌘)から(🛹)、だんだんやっ(🛢)ていくうちに、不都(dō(😽)u )合な点があれば、い(🧠)つでも修(🐃)正しよ(🐫)うし、また、新(🍢)(xīn )しい案(🤲)が(🔒)出て、そ(🤝)れがいいものであ(🍰)れば、どしどしとり入れて行くことにしたい。そういうこと(💭)をやるの(🐔)も、やはりおた(➡)がいの責任(🐑)だ(👃)。あらため(🛍)て言うが、友愛と創(chuàng )造、この二(📸)つを精神的基調と(🏵)して(😗)、(💲)こ(🎱)れから(〽)のおたが(🏑)いの生(🕯)活を、(🔻)すみからすみまで磨みがき(🏮)あげ、いき(👉)いきとした、清(🥫)らかな、そして(👼)楽しいものに育(🤟)て(➖)あ(💽)げていきた(🍛)い(🧀)と思う。」
(🍘)朝倉先生は、(⭕)しかし、どん(🚝)な悪い状(zhuàng )態(🥈)(tài )があらわれて来(💽)ても(🤼)、すぐその場でそれを非難する(🤝)ことがなかった。すべてを(🚊)いちお(🚬)う成(chéng )り行(👔)きに(🍗)ま(🔕)か(🥐)せ(👒)、行(🔎)くところ(🎟)ま(🚙)で(🔍)行(há(🏼)ng )かせて(🍪)おいて、あと(🌛)で、―(🤨)―た(🚶)とえば食後の雑(🥏)談や、(🚢)夜(🉑)の集まりなどの際に(🛃)、――それを話(huà(🙀) )題にして(🥧)、みんな(✔)といっ(👦)しょに、(🚯)その原(yuán )因(yī(⛽)n )結果をこまか(🕌)に究明(✌)し、(👂)そ(👬)の究明をとおし(🧙)て、共同生活(🕗)の(🕳)基準になるよ(📹)う(🔎)な原(yuán )則的(🕣)なものを(🏷)探(tàn )求(qiú )する、といったふうだったのであ(🛢)る(🔨)。
と、小僧はあくまでも(🈺)つつましくこた(🌘)えた。
そして、次郎のほう(🔆)をちょ(🏥)っ(🧗)と(🍁)ぬす(🍥)むように見(🤴)なが(🔒)ら、
「(📶)打ちやめ(🐢)ると、(😹)それでかえって起き(📖)るこ(🔖)とも(🦍)ありま(🤨)すが(🔶)ね。」
(❕)静(🔭)坐(✍)のあとは(📍)遥拝ようは(🌏)い(😅)だ(🍾)った。――(🐕)こ(🚀)れ(💈)は皇(🆗)大(⚓)神(shén )宮こうたいじんぐうと皇居こうきょ(🍦)に対する(🚿)儀礼(➗)ぎれ(🐶)いで(🏩)、(🐚)その当(🔰)時(🐲)は、極左(🛍)きょくさ分子や一部のキリスト(🥍)教徒(🧟)以外の全国(guó )民によって当(dā(🥡)ng )然な国民(⛅)(mín )儀礼と認められ(👐)、(✍)集団行事においてそ(💰)れを欠くことは、国民(🏕)常(cháng )識に反するものとさえ(🐜)考え(🕌)られていたのであ(🥤)る。
(✂)消(😒)燈まで、これとい(💜)っ(🌀)てとりたてていうほどの(🐉)変わ(👻)った(🐔)こともな(🚎)か(🤺)っ(🕞)た。しか(📠)し、大河無(wú(😓) )門が(🎸)、かれ(📄)自身の希望に反して(🔂)、あまりにも(🎣)早(🛫)くそ(🌋)の存(cún )在(🦃)を(💒)認(rè(♉)n )められ(🦂)、(🌡)みん(🚓)なの注目の的(⏸)になったということは、この塾に(👼)とって、よかれ(🛃)あし(⛸)か(🎳)れ、決(jué )して(🍶)小(xiǎo )さなできごとではなか(💚)っ(📵)たと(🤟)いえるであ(👜)ろう。
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